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有一天上午,我在办公室问一位高一学生,对话如下: T:What time is it now? S:It's ten.(他回到隔壁教室拿了手表,然后告诉我) T:还能用其它方法回答吗? S:It's ten o'clock.T:再想想,只要和这问句联系得上的都行. S:不能.(三分钟后,他无可奈何地摇了摇头说) 为什么这位学生只能用一种回答形式呢?他完全可以回答“I'm sorry.I have no watch”.为什么非要去拿表,然后再 相似文献
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副语言在外语教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
吴德元 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
从1895年杜米尔无声电影问世,到1926年华纳兄弟公司维太风有声电影的出现距今不到一百年的时间,音像设备的创新和使用不断冲击着传统的教学,其中影响最大的莫过于对外语教学方法的改革。至今,我们可以毫无怀疑地说,全世界几乎每个城市的大、中、小学外语课均已开始采用了现代化的设备。 相似文献
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中学英语学习仍是打语言基础的阶段,因此,即便在泛读训练中也应适当安排让学生有听说读写的机会,这样可弥补他们无机会听说读写的缺陷。尤其到了高中,一般学生缺少初中时期涌跃发言的那种热情。高中学生大都掌握了800—1000的英语词汇,已具备了用简单词汇,常用句型写短文的能力。倘若在教学中有的放矢地让他们常开口,多动笔,对提高学生四会能力,进一步培养学习外语的兴趣,无疑是一大促进。笔者就高中泛读教学曾进行过一番尝试。在进行提高学生阅读理解力的教字时,采用听说读写四 相似文献
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以美军战术情报机构为研究对象,对该类机构在海湾战争中的表现进行剖析,试图从中总结出可供借鉴参考的经验教训。 相似文献
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从近期几场高技术局部战争来看,随着科学技术的进步,现代侦察技术已经十分发达,情报手段越来越先进,情报在战争中的地位越来越重要,已逐渐成为直接的作战要素,作为情报基本属性的时效性和准确性日益凸显. 相似文献
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