语文课堂教学民主化的技术行为初探

语文课堂教学民主化的技术行为初探□广西吴泓“教学民主化”，这是一个现代教学论中跨学科的重大理论课题，早已得到专家学者和广大师生的一致认同。那么，怎样在语文课堂教学中贯彻民主化的教学思想，实施过程中有哪些具体的技术行为？一人格的平等，心灵的沟通，教师自...     

创造性教学设计例说

创造性教学,是指教师根据课文本身具有的特点及其所要求的知识点、能力点,根据学生对教材理解、认识的接受能力及学习方面的共同规律,对所教的课文进行生动新颖、讲究实效的优化设计实践。它要求:一、重点突出地揭示课文的思想内容和艺术特色,而不是处处出击,面面俱到;二、在注重课文整体性的前提下,研究把握课文本身的局部或细节的设     

语文“专题研究性学习”操作过程概述

2001年9月,即高中二年级第一学期,我在深圳市新安中学高二(6)班启动了语文“专题研究性学习”,至今(2002年6月)已完成了四个专题的学习,即“百年寻梦——读蒋廷黻《中国近代史》”、“走进鲁迅世界——读《呐喊》、《彷徨》”、“生与忧患——解读苏轼”、“科学的巨擘,人类的良知——爱因斯坦”,取得了阶段性的成果,如专题学习之后编辑了学生思考性的文章,即班刊《家园》4、5、6、7共四期。通过“专题研究性学习”,学生至少在三个方面得到提高和发展:     

教育财务管理信息系统设计

为提高学校的信息化管理水平,本文结合学校的业务需求和实际工作情况,研究并设计了适合学校的"教育财务管理信息系统",以期提高学校自身的财务管理效率,为学校的各项行政管理活动以及教学管理提供相关保障,从而促进学校更快更好地发展。本文基于软件工程面向对象的思想,采用统一建模语言UML进行财务管理系统的分析、设计和实现。     

当今世界足坛——五十豪杰(下)

琼克 荷兰国脚,荷兰埃因霍温队主力中场球员。1966年10月12日出生。埃因霍温队是本赛季荷兰足球甲级联赛冠军,琼克是当之无愧的功臣。琼克的特点是:擅长远射,传球落点     

拥有下个世纪的新球王 罗纳尔多

全名:罗纳尔多·路易斯·纳扎里奥·德·利马 生日:1976年9月22日 出生地:巴西里约热内卢 身高:1.83米 体重:77公斤 效力过的球队:1990～1991年在巴西拉莫斯     

当今世界足坛五十豪杰(上)

在业已结束的1996～1997年赛季的各国联赛中,我们欣喜地发现:又有一批年轻新锐蓦然崛起,他们与昔日的足坛老将交相辉映,交织成美妙如画的世界足坛群星画卷。在浏览了欧洲著名的德国、意大利、英格兰、西班牙、法国、荷兰、葡萄牙等甲级(超级)联赛后,我们从中发现,至少有50位豪杰,可以称得上是当今世界足坛出类拔萃式的人物,他们作为1996～1997年赛季的殿堂人物,将会把自已最辉煌的,竞留给1998年的法兰     

明星齐聚绿茵场 踢球演唱皆“疯狂”——中国、香港明星足球队交锋纪实

三月的北京,乍暖还寒。 3月27日,中国明星足球队与香港明星足球队交锋的消息,把人们沉寂了一个冬季的心鼓噪得难奈甚至于不安。今天,人们像涌动的春潮,相聚在国家奥林匹克体育中心的综合馆,准备为1995年的新春写下浓重而又炽热的一笔。 离比赛开始还差1个小时,综合馆外早已围满了手持鲜花和签字本的少男少女们,他们以焦灼的目光期待着自己喜爱的明星的到来。     

"混乱"中凸现真爱--评北村小说《周渔的喊叫》

北村的小说<周渔的喊叫>通过对几份混乱情感的叙述,告诉读者爱情不是统一的模式,它只是个人信仰的问题.小说中涉及五个人物,却出现了四段各不相同的情感,这些情感不能说哪一种最值得推崇,但却都是对人的生存状态以及情感状态最真实的描述.     

论庄子认知结构之境界观

本文通过对庄子认知结构的分析，概括出庄学之“愚者——物”、“明者——理”、“神者——道”三种精神层次递进上升的认知境界。从中提出庄子虽然否定了在“愚者——物”、“明者——理”两种境界的认知可能，却肯定了在“神者——道”境界中完全可知的观点。换言之，庄子的认识论是一种可知论的观点。神秘主义并不构成庄学的缺陷。