我国不当得利制度之反思与重构

不当得利作为民法领域里最为古老的制度之一，其在现代民法社会里的价值常常被学者和立法者忽略。然其内在制度价值是不可估量的，一套详实严谨操作性强的不当得利制度不仅有利于发挥民法中物法、债法的功用，更能监督侵权法的适用。我国不当得利制度内容匮乏，理论基础和功能定位偏差，其制度价值远远没有被挖掘出来。在未来构建我国不当得利制度时，首先应明确其制度基础及功能，其次应当充分肯定不当得利制度的独立性，然后详细构建其法律事实和法律效果，以使不当得利制度真正服务于我国经济发展。     

关于高校学生综合测评流程再造的思考

本文通过对当前高校综合测评流程进行思考,发现当前高校综合测评流程中,综合测评的组织架构有待完善,摩擦成本大,综合测评指标体系设置含糊,综合测评结果应用性窄。针对这些问题,本文认为综合测评流程需要从这几个方面进行再造,要明确综合测评的目标,打破部门界限,建立一个系统全面的综合测评指标体系,并将综合测评指标体系广泛运用于相关部门对学生的管理与培养中来,最大限度地将综合测评作用发挥出来。     

高校研究生团员管理现状及思考

在研究生团员管理过程中,存在着研究生团员意识管理缺失、研究生团组织管理不规范的问题,这就给研究生团组织开展团员活动带来很大的困难。本文以一个学院的研究生团支部为个案,通过调查和访谈的方法了解了研究生团员管理存在的问题,针对存在的主要问题提出些建议和思考。     

浅析广州大学城10所高校辅导员考核评优体系

本文通过问卷调查和访谈法分析了广州大学城10所高校的辅导员队伍建设以及考核评优现状和存在问题,并结合目前高校辅导员管理和人事改革实际情况,提出若干切实可行的考核评优建议。     

论贫困大学生党员培养与学生资助的相关性

本文在关怀激励视角下探讨了贫困大学生党员培养工作与学生资助工作的相关性,认为贫困大学生党员的培养工作应结合其家庭经济困难的特殊性,充分发挥高校学生资助工作对贫困大学党员的关怀激励作用,健全基层学生党支部的激励、关怀、帮扶机制.     

教师“随考制”成因分析及思考

当今,中小学校教师随学生一起参加考试现象非常普遍,有的教育行政部门和学校还专门制定出相应制度以规范这一措施,于是就有了“随考制”的产生。究竟为何会产生“随考制”,“随考制”是否可取等一系列问题便成为了人们讨论的话题。本文从全局出发对“随考制”进行扫描,分析这一现象的成因,然后总结现有＂随考制＂存在的问题,最后对改进“随考制”提出几点建议。