兴趣——中学生英语学习的先行军

新英语课程标准提出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略、发展自主学习和能力和合作精神”,这充分说明学校最重要的任务是激发学生“我要学”的动机,培养学生“我会学”的能力,为终身学习打下良好的基础,而心理学研究表明:学习兴趣支配着学生的注意力,     

职业院校学生非智力因素的三方面初探

针对职业院校学生存在的问题,了解学生现状,分析非智力因素在其成长过程中的作用,通过对情感、兴趣和意志三方面的阐述．初步探讨非智力因素个别方面的培养途径和方法。