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吴立松 《希望月报(上半月)》2007,(10):103
在物理规律教学中可以通过以下途径培养学生的思维能力:让学生获得足够的感性认识、掌握恰当的思维方法、排除思维障碍和提高理解应用能力。 相似文献
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如果掌握教学艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展. 相似文献
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电站实训是专业和基础理论知识的综合运用和提高,对学员的知识、能力的拓展有很大的帮助。针对电站模拟器的实训条件,就如何高质量完成实训任务,使学有余力及学习要求较高的学员能充分利用实验条件进行更加深入的训练和研究,提出一种开放式实践教学模式,并就开放内容、开放方式及开放式实验室管理制度等方面进行研究和探索。 相似文献
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