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吴笑寒  韩宇  缪群 《西藏科技》2012,(8):18-19,25
法学专业要求学生具有缜密的分析、推理和归纳能力,而且专业性强,学科知识较为抽象晦涩,这也就决定了目前的法学教育一理论教学为主,而忽视了学生分析和解决问题能力的培养,如何积极有效的培养和塑造学生的法学思维已逐渐成为众多法学家共同研讨的一个重要课题。文章针对辩论的独特魅力和长期的强化训练,以及与法学思维的共通性来讨论其对法学思维的塑造和培养。  相似文献   
2.
优良的学风是一所高校的立校之本,也是培养优秀人才的潺潺细流,面对多元化文化的冲击,学风建设是许多高校人才培养面临的当务之急,如何重塑"学而优则仕"的立身观念,如何通过健康积极的方式矫正学风建设的走形,成为许多教育学家关注的重点。本文针对这一当下教育领域的难题,以拓宽辩论赛的视角来讨论其对高校学风建设的积极影响和推动作用。  相似文献   
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