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吴金晶 《中国小学语文教学论坛》1999,(1)
建立“语文实验室”,为学生自主学习提供更广阔的空间。“语文实验室”形同阅览室,每个实验室大约配书2000册,学生可以根据统一编定的学习目标自由选择相应书刊。另外,还配备了与教学相关的音像、软件资料及电教器材。在“语文实验室”教学,没有教师说学生听、教... 相似文献
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自主学习也称个别化学习,是一种以人本主义为基础的现代学习理论。它针对过去“一刀切”的学校教育不尊重学生的个体差异、不关心学生的学习需要和学习特点的弊端,提出教育要承认学生的差异,学生的学习内容要符合学生自身需要,学生有权根据自己的学习需要选择学习的内容、方式及场所等。自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神以及形成独立学习和终身学习的思想等都具有重要意义。自主学习的关键是构建学生自主学习的教育环境,学校只有为学生提供自主学习的时间和空间,让学生有学什么和如何学的自主选择权,自主… 相似文献
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减负已喊了多年 ,但成绩不显著。关键的问题是“减”不到点子上去。上学不背书包 ,不留家庭作业 ,不搞统考 ,不排名次 ,都是减负的有效措施 ,但如果对减负理解至此 ,未免太简单化了。减轻学生课业负担 ,不单是削减教学课时 ,减少课后作业量 ,更重要的还是减少硬性划一的学习任务和由此而引起的学生恐惧、疑虑等过重的心理负担。真正把那些教师厌教、学生厌学的简单重复、死记硬背、枯燥乏味的东西减下去 ,把各种强化“应试教育”的考试减下去。否则 ,如果学生对学校开设的课程根本不感兴趣 ,厌恶听课 ,视上学为危途 ,即使课程再少 ,学生仍不… 相似文献
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本文从国家、家庭及老年个体三个视角探讨了我国所面临的养老风险。在国家层面,少子老龄化趋势凸显,人口发展代际失衡问题加剧,带来了劳动年龄人口的相对下降、养老金负担和医疗负担加重等问题。在老年人及其家庭层面,"独子养老时代"到来,空巢老人及失独老人一方面无法在子女处获得足够的养老支持,另一方面社会又未能起到足够的补充作用,使得他们面临老难所养、老无所依的困境;此外,贫困老人应对养老风险的能力较弱,养老境况堪忧。老年风险源自老年期的一系列丧失事件,同时对养老风险缺乏前期的准备和预防则是养老风险形成的另外一个重要原因。养老风险凸显的事实呼唤"有备而老"。 相似文献
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面向21世纪的语文教育,应该是关注人的未来发展的教育,应该为受教育者能够度过幸福的一生奠定必备的语言文化基础。虽然语文教育存在一定的模糊性,但小学、初中、高中各学段的教学都应该有自己的要求,鲜明地突出不同学段的个性特点。只有如此,才能增强教学的针对性,克服教学中的盲目性和经常出现的简单重复现象,才能从根本上解决效率与质量的问题。当前高中语文教学中存在的几个问题1对于语文教育概念和性质认识上的不明确,导致了教学实践中的混乱。关于语文教育的概念与性质,几十年来一直没有一个科学的定位。关于概念,先是… 相似文献