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1.
建立语文教学实验室还学生以独立学习的自由山东省高密一中语文实验室计划课题组一、基于三点认识,我们提出了语文实验室计划。一是目前语文教学的高耗低效的现状非改革不可;二是学生健全人格的培养与扎实的语文基础的形成单靠课堂与课本难以完成;三是文科教学更要突出...  相似文献   
2.
高密一中     
高密一中前身是滨北中学,始建于1945年10月,是潍坊市重点中学。多年来,学校坚持“三个面向”的办学思想,全面贯彻教育方针,建章立制求规范,改革创新铸特色,走出了一条以科研为龙头、以法规为保障、以育人为主题的办学新路子。学校以“为四十岁做准备”为校训,把办学的目标  相似文献   
3.
古代学校教育,是文史哲一揽子教育,其主要内容是古文教育。中国乃至世界上第一部教育教学专论、被梁启超誉为“专标诲人之术”的《学记》,以其一千二百余字的篇幅,蕴含了深刻而丰富的语文教育思想。在世纪之末,语文教育备受责难之秋,客观地研究一下《学记》以资借鉴...  相似文献   
4.
建立“语文实验室”,为学生自主学习提供更广阔的空间。“语文实验室”形同阅览室,每个实验室大约配书2000册,学生可以根据统一编定的学习目标自由选择相应书刊。另外,还配备了与教学相关的音像、软件资料及电教器材。在“语文实验室”教学,没有教师说学生听、教...  相似文献   
5.
自主学习也称个别化学习,是一种以人本主义为基础的现代学习理论。它针对过去“一刀切”的学校教育不尊重学生的个体差异、不关心学生的学习需要和学习特点的弊端,提出教育要承认学生的差异,学生的学习内容要符合学生自身需要,学生有权根据自己的学习需要选择学习的内容、方式及场所等。自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神以及形成独立学习和终身学习的思想等都具有重要意义。自主学习的关键是构建学生自主学习的教育环境,学校只有为学生提供自主学习的时间和空间,让学生有学什么和如何学的自主选择权,自主…  相似文献   
6.
减负已喊了多年 ,但成绩不显著。关键的问题是“减”不到点子上去。上学不背书包 ,不留家庭作业 ,不搞统考 ,不排名次 ,都是减负的有效措施 ,但如果对减负理解至此 ,未免太简单化了。减轻学生课业负担 ,不单是削减教学课时 ,减少课后作业量 ,更重要的还是减少硬性划一的学习任务和由此而引起的学生恐惧、疑虑等过重的心理负担。真正把那些教师厌教、学生厌学的简单重复、死记硬背、枯燥乏味的东西减下去 ,把各种强化“应试教育”的考试减下去。否则 ,如果学生对学校开设的课程根本不感兴趣 ,厌恶听课 ,视上学为危途 ,即使课程再少 ,学生仍不…  相似文献   
7.
古代学校教育,是文史哲一揽子教育,其主要内容是古文教育。中国乃至世界上第一部教育教学专论、被梁启超誉为“专标诲人之术”的《学记》,以其一千二百余字的篇幅,蕴含了深刻而丰富的语文教育思想。在世纪之末,语文教育备受责难之秋,客观地研究一下《学记》以资借鉴,不无裨益。  一、文道合一、德智结合的语文教育观  关于语文学科的性质和语文教育的目的,争论了已近20年,现在似有定论:“语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体”(1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》)。“文道合一”的语文教育观也被大…  相似文献   
8.
本文从国家、家庭及老年个体三个视角探讨了我国所面临的养老风险。在国家层面,少子老龄化趋势凸显,人口发展代际失衡问题加剧,带来了劳动年龄人口的相对下降、养老金负担和医疗负担加重等问题。在老年人及其家庭层面,"独子养老时代"到来,空巢老人及失独老人一方面无法在子女处获得足够的养老支持,另一方面社会又未能起到足够的补充作用,使得他们面临老难所养、老无所依的困境;此外,贫困老人应对养老风险的能力较弱,养老境况堪忧。老年风险源自老年期的一系列丧失事件,同时对养老风险缺乏前期的准备和预防则是养老风险形成的另外一个重要原因。养老风险凸显的事实呼唤"有备而老"。  相似文献   
9.
首先简要分析绿色供应链管理(GSCM)的内容及其涉及领域的因素,然后通过对GSCM的风险因素管理过程定义传递函数,据此分析因素之间的内在关系,并定量描述风险因素,最后基于模糊熵理论进一步分析因素对系统熵的影响,得出各因素的权值,选出对环境影响的重要因素,即关键风险因素,加以重点管理来更好的实现绿色供应链的管理水平,最后进行实证研究,证明该理论的有效性.  相似文献   
10.
面向21世纪的语文教育,应该是关注人的未来发展的教育,应该为受教育者能够度过幸福的一生奠定必备的语言文化基础。虽然语文教育存在一定的模糊性,但小学、初中、高中各学段的教学都应该有自己的要求,鲜明地突出不同学段的个性特点。只有如此,才能增强教学的针对性,克服教学中的盲目性和经常出现的简单重复现象,才能从根本上解决效率与质量的问题。当前高中语文教学中存在的几个问题1对于语文教育概念和性质认识上的不明确,导致了教学实践中的混乱。关于语文教育的概念与性质,几十年来一直没有一个科学的定位。关于概念,先是…  相似文献   
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