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1.
吴锡锋 《生活教育》2014,(15):78-79
布卢姆的形成性评价理论,帮助学生和教师把注意力集中在学生对教学内容的掌握水平及相应的知识技能。中等职校如何有效运用布卢姆的形式性评价理论成为当前的一个热点。针对中等职校的实际情况,从形成性评价运用的有效程序、注意事项、实践方略等几个方面提出中等职校学生专业技能的实践策略。  相似文献   
2.
吴锡锋 《大众科技》2011,(12):82-83
大型深水库会形成水温分层现象,部分深水库还会产生滞温效应,对下游生产及生态环境造成一定的不利影响。文章从物理原理上探讨大型深水库水温分层和滞温效应的原因,对当前水库水温的计算公式理论提供依据。  相似文献   
3.
吴锡锋 《教师》2014,(5):121-122
正在日常的钳工实训教学过程中,为了保证工件的配合间隙,首先是要确保零件的加工精度,而要保证零件的加工精度,必须要有正确的锉削方法和加工工艺,才能做到符合配合间隙的要求,达到各等级工技能鉴定所需的标准,这也是学生或一线工人在学习钳工基本操作技能中必须要掌握的一项专业技能。但在实际教学过程中,学生之间的技能水平存在较大的差异,学生不能很好地对课题进行分析,不能把握课题的重点和难点,对加工工艺的路径无法很  相似文献   
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