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现行的数学学习评价存在着诸如评价主体、评价功能、评价途径、评价内容、评价方式等过于单一的弊端,这种评价体系束缚了学生的个性发展,亟待改革。小学数学学习评价应改变这种现状,以促进学生自主、全面和可持续发展为目的,树立新的评价理念,在评价内容、评价主体、评价途径、评价方法等方面由一元化转向多元化。 相似文献
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湘潭至邵阳高速公路竹埠港湘江特大桥箱梁顶推施工技术 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了湘潭至邵阳的高速公路竹埠港湘江特大桥箱梁顶推施工技术,并总结和探讨了施工中质量控制的关键点. 相似文献
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