浅谈如何指导学习初中英语

教学在任何时候都是双边的。教师和学生之间能否建立起和谐、融洽的师生关系,直接影响着教学目标的实现。所谓“亲其师才能信其道”,教师不仅要做学生可敬的师长,更要做他们可亲可近的朋友。     

强化课堂编程思维 契合教学实践目标——《数据结构》教学方法探析

在当今《数据结构》的教学中,普遍存在学生"听得懂、不会做"的现象。为此,本文提出在计算机相关专业教学中,强化课堂的编程思维,契合教学的实践目标的教学理念与方法。从伪码的特点出发分析了当前教学方法之不利于学生实践能力的原由;从课程教学目标指出当前教学方法之偏向;从课堂教学与学生能力获取之关系说明采用与程序更接近的类语言教学对切实推进学生实践能力提高和培养计算思维具有一定的积极作用;给出了新方法的实施方案,并以Prim算法为例给出了实施案例。     

如何创设生物化学教学情境

教学情境是指教师进行教学活动时所处的特定氛围.创设最佳教学情境,设计适合于学生的教学活动,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以取得事半功倍的教学效果.生物化学是一门基础医学课程,生物化学的理论和实验技术是现代医学发展的重要基础.