高职规划、建筑类专业学生审美教育简明法探析

对高职规则、建筑类专业学生开展审美教育,应结合规划、建筑类专业的实际,采用简明法,通过审美的心、眼、手、圈四个方面,实现审美教育的知识、能力和情感三大目标。     

建筑类高职学生美学素质培养探究

分析高职建筑专业美学素质教育存在的问题，阐述高职建筑专业美学教育的作用，提出提高建筑类高职学生美学素质的途径。     

律、韵、神的完美诠释——浅谈舞蹈《千手观音》之美

以千手观音为素材创作的舞蹈《千手观音》给全国观众带来了惊喜。舞蹈向我们传递的是一种和平、宁静的信息,有美好的祝福并满载希望。《千手观音》完美地诠释了律、韵、神的美学范畴,它是美学的体现,更是艺术表演的很高境界。     

律、韵、神的完美诠释——浅谈舞蹈《千手观音》之美

以千手观音为素材创作的舞蹈<千手观音>给全国观众带来了惊喜.舞蹈向我们传递的是一种和平、宁静的信息,有美好的祝福并满载希望.<千手观音>完美地诠释了律、韵、神的美学范畴,它是美学的体现,更是艺术表演的很高境界.     

高职城镇规划专业课程体系一体化研究意义刍议

近年来随着高等教育改革的不断深入,国内外许多高校积极开展了相关研究,对我国开展专业课程体系的改革具有重要的借鉴意义。但是能运用不同研究方法,结合多种模式的优势,多层次、多侧面、多视角地分析专业课程体系理论,剖析根本原因,并为城镇规划专业课程体系一体化提供理论和实践支撑的相关研究仍然十分薄弱。因此,对如何在原有的基础上,积极开展符合实际、确实有效、具有特色的城镇规划专业课程体系一体化研究就显得非常必要。     

高职规划、建筑类专业学生审美教育简明法探析

对高职规则、建筑类专业学生开展审美教育,应结合规划、建筑类专业的实际,采用简明法,通过审美的心、眼、手、圈四个方面,实现审美教育的知识、能力和情感三大目标.     

侗族建筑艺术的审美意蕴诠释

侗族建筑艺术是我国少数民族建筑艺术中的杰出代表。侗族建筑艺术中蕴涵着的厚重的文化内涵和丰富的审美意蕴,图腾崇拜意识是侗族建筑审美的原始意蕴,和谐之美是侗族建筑审美的主体特征,日常生活审美化是侗族建筑审美的现代表征。     

论广西灵川大圩古镇传统建筑的美与意蕴

大圩隶属灵川县,排名广西四大古镇之列。本文通过对大圩古镇传统建筑开展讨论,以开启大圩古建筑之美及其美的意蕴的神秘之门。     

论侗族建筑艺术的审美维度

侗族建筑是侗族文化艺术的集体表征,侗族建筑不仅蕴含着深厚的文化内涵而且具有丰富审美意蕴。通过对侗族建筑形式美特征叙述,分析了其内在的文化美与意境美生发及其独特丰富的审美内涵,为现代建筑的设计与建造提供一定的启发与参照。     

浅谈建筑审美与情感教育

随着我国在建筑行业的不断发展,建筑行业不断地融入审美情节也已经显得尤为重要。因此,建筑要想更好地被人们所认可,必要的审美和情感投入是非常重要的。