阅读教学中"点拨"的艺术

"点拨"是一门教学艺术,是老师在教学中帮助学生解惑去困的必备方法之一,它有别于传统教学中的"导入法"和"讲授法"。语文老师只有加强自身的语言训练,把握好点拨的尺度,并在教学实践中不断进行反思总结,才能在课改的天空"以游无穷"     

做有爱心的“心理医生”

生活节奏快了，学生的心理障碍多了。据某杂志报道：在上海，青少年学生中３４％的有心理障碍，表现为厌学、恐学、逃学等现象；１２．５％的有心理缺陷；２８％的有心理异常。由此可见，作为老师，特别是班主任老师，仅有责任心、有爱心、有耐心、会教学，是远远不够的。班主任还要掌握心理健康常识，当好学生的“心理医生”。要使学生心理健康，使学生认识品质、意识品质、个性情感品质等综合心理素质得到改善，最终使学生会学习、会劳动、会创造、会审美、会做人，班主任就必须不断充实自我、博学多才，运用自己的学识和智慧，帮助学生树…     

构建班级自主教育模式提高德育工作实效性

实施素质教育，培养学生具有积极自主的生活态度与品格，具有社会责任感以及良好的社会适应能力，是素质教育的核心内容。而素质教育培养的基础和实质，就是发挥和提高人的自主性。因此，从一定意义上讲，学校教育就是提高和促进学生自主性的发展，使学生学会自我教育，自我管理，