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<正>16世纪时,因军事开支和内政开支过大,英格兰王室财政难以维持其支出,为此国王们积极采取措施增加政府财政收入。都铎王朝时期,色彩最鲜明的当属亨利八世身旁的首席大臣托马斯·克伦威尔。在托马斯·沃尔西死后,他一步步走向权力的巅峰,得到了超越他卑微出身的权势。克伦威尔在任时,为君主创造了一个更统一的、方便管理的王国,拥有相当雄厚的财政储备,真正做到了自开始辅佐君王以来有意完成的目标——充盈王室的金库,增加国王的财富。他为国王获取财富的主要手段:一是推动宗教改革,没收宗教财富;二是进行财政机构改革,建立相对稳定的税收制度。 相似文献
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唐文英 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z4):78-80
<正>“分数乘整数”是人教版数学六年级上册第一单元“分数乘法”教学的第一课时,是学生理解分数乘法意义的起点,这部分内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和同分母分数加法计算的基础上进行的。本节课的教学重点是理解分数乘整数的意义,在理解的基础上能正确计算。教学难点是运用“先约分,再相乘”的方法进行计算。为突破教学难点,笔者设计了如下教学过程。一、创设情境师:求5个10是多少,可以怎么算? 相似文献
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