数学建模与数学教学改革

大学生数学建模竞赛是面向全国大学生的一项具有相当学术水平的科技活动。由于它具有实践性、创造性、综合性、群众性等特点,因而对高等院校,尤其对高等理工科院校产生了巨大的吸引力。以大学生数学建模竞赛为契机,全国许多高等院校,尤其是高等理工科院校已相继开设了...     

于斯托克斯公式的教学中谈数学的统一之美

牛顿-莱布尼茨公式,格林公式,高斯公式和斯托克斯公式是积分学中的几个重要公式,它们之间存在非常紧密的联系.通过对这几个公式在微分形式下的统一形式进行分析,可以让学生感受到数学的统一之美.     

关于高等教育评估的若干问题

教育评估是教育科学的一门学科。高等教育评估理论与实践已经成为衡量一个国家高等教育发展水平的重要标志。20世纪80年代以来 ,我国高等教育评估经历了探索、试点、全面开展几个阶段 ,成为教育行政管理部门宏观管理高等教育的重要举措。高等教育评估将使高等学校形成自我约束、自我发展、自我完善、自我提高的良好机制 ,走内涵发展的道路 ,不断促进高等教育健康、稳定地发展。     

设计高等教育评估指标体系的几个原则

本文在分析原国家教委制定的《本科教育工作合格评估方案》(试行)和《本科教学工作优秀评估方案》(试行) ,以及对本科教学工作合格评估实践经验进行总结的基础上 ,提出按强化指标体系与评估目的的一致性原则 ,全面质量控制原则 ,整体优化原则 ,独立性原则和导向性原则设计高等教育评估指标体系