小学到初中英语课程衔接要点分析

本文对中小学英语教学衔接过程中出现的问题进行了分析,并针对衔接要点提出解决对策与方法,帮助新生更好地适应中学英语学习。     

仙桃方言亲属称谓语之"同形异指"和"异形同指"初探

在仙桃方言中,亲属称谓普遍存在“同形异指”现象：一是指书面形式相同,因为读音不同而导致指称对象不同的现象．另一是指同一方言区或者不同的方言区,音义相同的称谓词指称不同的对象。仙桃方言亲属称谓中的“异形同指”现象既包括面称和背称造成的亲属称谓的词形变化,又包括由风俗习惯、历史沿革、主观信仰及个人喜好及从他称等多方面因素造成的“异形同指”现象。在仙桃方言亲属称谓系统中还存在着缺环现象。     

“开学焦虑”不可怕

<正>又一个开学季来临了,可是有的孩子还是迟迟无法进入学习状态,起床难、出门难、上学难,小戏精们为了“逃离”学校,每天都会绞尽脑汁地找出各种奇葩理由,不是从头到脚“疼”一遍、情绪低落泪汪汪、头晕恶心起不来,就是无缘无故“离家出走”……