牧区教育的成就和前景

一牧区教育被提上歷史日程中華人民共和國是一个統一的多民族的國家。它除了漢族之外,还有几十个少数民族,人口总数約計3,500万,約佔全國人口总数的十七分之一。牧区各族人民人口約計350万,約估少数民族人口总数的十分之一。我國牧区面積很大,其中90％以上是在少数民族地区。从事畜牧生產的少数民族人民計有蒙古人、哈薩克人、柯尔克孜人、藏人、塔吉克人等。这些人分佈於祖國西北的祁連山、崑崙山、阿尔泰山、天山等高原地帶和沙漠草地、内蒙古草地、大小兴安嶺以及西南康藏高原。由於自然条件差,生產單純,經济組織、文化生活已經顯得落后;加上几千年來,大漢族主义思想的統治,滿清皇朝的殺戮、同化,國民党匪帮的黑暗压榨、敲骨吸髓無所不用其極,使得牧区各族人民的生活命运更加悲惨,更加阻碍了他們經济和文化的發展。     

职业问题

職業教育社新近設立了一個上海職業指導所.我也承主持者不棄.延为顧問.自覺十分浙愧.前天在一枝香開了一個指导會议.列席诸君.演說的很多.我也隨     

关于发展国民經济第二个五年計划的建議的报告学习参考提綱

周恩来同志代表中共中央向党的第八次全国代表大会所作的关于发展国民经济第二个五年计划的建议的报告,是分三个部分来谈的。第一部分,是第一个五年针划执行的情况。我国执行第一个五年舒划,已趣取得了很大的胜利。在社会主义建瀚的各个方面,已耗获得了很大的成就,预舒到     

在總路綫光輝照耀下當前的民族教育工作

一民族敎育的初步成就我國是一個多民族的大國,除漢族外,還有數十種民族。少數民族人口約四千萬,占全國人口總數的十四分之一,其居住地區面積約占全國總面積的二分之一;絕大部分分佈于從東北起沿內蒙古、西北、西南、中南到華東漫長數萬里的沙漠、草原和高原、山嶽地帶的國防線上。因此,民族敎育工作和其他民族工作一樣,是一樁新的具有重大意義的工作,也是光榮的人民敎育事業的一部分。解放前,少數民族地區的敎育不但由於歷史的民族歧視而少得可憐,而且敎育還被反動統治者常作壓迫和剝削少數民族人民的工具和鐐銬。在國民黨反動派統治的黑暗年月裹,雖然搞過什麽邊疆敎育和國防敎育等等,但是事實上     

怀念张宗麟同志

《幼儿教育》杂志编发纪念著名幼儿教育家张宗麟逝世15周年的专栏,这是一件好事,对于促进我国幼教事业的发展,能起一定作用。我虽然是一个自然科学工作者,也深感幼儿教育的重要。人才都自幼儿来,重视培育幼苗,才能有建设祖国的栋梁之材。     

宇宙在旋轉

美国華盛頓大學理論物理学家蓋毛(Gamow)氏,最近發明了一個學說,以为宇宙非但在擴張着,而且还在旋轉着。由於研究地球上的化學元素和從恒星發出的光,几乎所有的科學家都相信宇宙已有數十億年的歷史。同時,     

認真学習苏联的先進經驗改变我們的工作作風

听了我国中小学教師訪苏代表团的传达報告,特別是听了其中關于教育行政领导經驗的介紹,我感到对我今后的工作有很大的啟發和帮助。苏联的教育行政部門,很重视深入学校去檢查工作。教育行政人員每年有不少的時間在下一級行政單位和学校檢查工作,每年对每一个学校都要視察一次到兩次,而且每次視察后都能帮助学校解决问题和總結經驗。为什么苏联教育行政工作人員能做到这样的呢?訪苏代表团的同志在報告中已給我們作了答覆,这就是苏联的同志除掉对工作具有高度的責任感外,他們都精通自己的業务,在工作方法上又善于抓住重     

評價《魯迅與我七十年》的幾個問題

近數月來,由于秋石先生《愛護魯迅是我們的共同道義》一文在2002年9月17日《文藝報》的刊發,周海嬰先生《魯迅與我七十年》的若幹內容在學術文化界引起了廣泛的關注和討論。應該說,秋石先生出于“愛護魯迅”,對海嬰回憶錄中幾個問題加以質疑,提出他自己的看法,有助于人們思考的深化。他的論述在某些具體意見(如對馮雪峰的看法)和時間等細節方面,也起到了澄清和訂正的作用。     

对“自然数平方和公式的一种直观证明法”一文的意见

在“数学教学”1956年第4期上,刊登了毛冠勋同志写的“自然数平方和公式的一种直观证明法”一文,从他证明步骤来看,该文能否带来直观效果,我认为是值得考虑的。这篇文章要证明的命题是:且要达到直观效果。但,该命题证明,毛冠勋同志却用这样两个步骤:     

從面向工農兵到深入工農兵

不久以前,我曾經參加了一個座談會,是谈怎樣做科學普及工作的。在會上,大家對於科學面向工農兵問题,提出了很多意見。這些意見是重要的,也是正確的。可是當我聽到最後那位市郊農協的工作同志所說的一個實際例子以後,却覺得光是面向工農