民办高校艺术团舞蹈课之优化教学的设想

面对社会的急剧变化和民办高校校园文化艺术的发展，优化舞蹈课堂教学将成为一个刻不容缓的课题。本文作者通过自身的工作实践、观察对比，并结合文献资料进行综合分析，就这一问题进行探究。     

图式理论对大学英语写作教学的指导作用

如何改进大学英语写作教学,提高学生的英语写作能力,这是长期以来困扰着众多大学英语教师和学生的一个难题。文章以图式理论为指导,从语言图式、内容图式和形式图式三方面入手,对大学英语写作教学进行分析,以期对大学英语写作教学提供一些新的启示。     

莎士比亚SONNET116的语篇衔接功能分析

从系统功能语法的语篇衔接功能理论出发,以莎士比亚第116首十四行诗作语料,从语音、词汇、语法几方面分析诗中的语篇衔接手段,旨在更进一步检验语篇衔接功能理论在语篇研究中的可操作性和可适用性,加强读者对衔接理论的掌握和对莎士比亚十四行诗的理解.     

论大学英语教学中的学习自主性

本文从第二语言教学的角度对学习者自主性这一语言习得的普遍现象进行分析和探讨。全文界定和区分了学习者自主性,指出了自主学习的重要性,并尝试提出了唤起新生的自主学习意识,培养学习自主性的方法。     

关于推进酿酒业“节排”工作的几点意见

在认真落实科学发展观、建设资源节约型、环境友好型社会的今天,酿酒业的节粮、节水、节能（下称“三节”）和减少污水、酒糟（液）、二氧化碳（CO2）排放（下称“三排”）,既是每个企业必须承担的社会责任,又是必须完成的历史使命。就此笔者略陈管见,希望对我国酿酒业的“三节”、“三排”（下称“节排”）工作能起到一些借鉴和启发的作用。     

排比的语篇衔接功能

排比是一种表示强调的修辞手段,除了可以加强语义,提高表达效果之外,在语篇中还具有衔接的作用,排比的衔接功能主要表现在:回指语篇,呼应语篇;下指语篇,昭示语篇;连句成篇,前后照应;突出语篇,彰显语义.对排比的语篇衔接功能进行研究,有利于丰富语篇衔接理论,对语篇教学具有积极的指导意义.