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基于"双一流"建设背景,结合工科专业应用型人才培养实际,从课程内容、教学资源、教学实施及模式等方面,阐述了普通化学课程信息化建设的思路及具体举措。以课程建设促进教学深度变革,利用信息化、数据化手段提升课程品质,体现课程对于"双一流"建设的价值,协同促进一流工科专业的建设与发展。 相似文献
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物理化学授课过程中的教学体会 总被引:1,自引:0,他引:1
针对物理化学这门学生普遍反映“难学”、教师普遍反映“难教”的课程,根据多年实际的教学经验,阐述了学生学习物理化学课程的困难现状,分析了学生学好物理化学课程的必要性和重要性,从采用多媒体辅助教学手段、教会学生科学的学习方法及重视实验环节三个方面探讨教学体会,以达到提高教学质量和学习效率的目的。 相似文献
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以解决普通化学课程教学中出现的具体问题为目标,依托雨课堂的技术特性,秉承以"以学生为中心"的数据改变教学的设计思想,有针对性地设计基于雨课堂数据驱动下普通化学课程课前、课中和课后三段式教学方案并进行实践研究.实践表明,在雨课堂的助力下,全过程学习数据的采集与分析使教师可以更合理地设计教学活动,更有效地组织及掌控教学;课... 相似文献
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在表面张力测定实验数据处理中,利用Excel2007规划求解功能对表面张力和浓度关系中的待定参数进行非线性最小二乘拟合求解,得到拟合参数a,b。结合希斯科夫斯基经验公式和吉布斯吸附等温式可方便求出表面吸附量的数值,并绘制表面吸附量和浓度的关系曲线。整个处理过程无需编程,可快速、简便、准确地完成数据处理任务。 相似文献
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双一流建设中课程是人才培养的核心要素.建设以学生为发展中心一流的物理化学课程,关键在于突出课程建设三大核心理念,瞄准两性一度进行课程体系的优化、课程资源的开发、课堂教学流程的重塑、全新考核形式的构建,同时深化教学模式和方法的改革以及融入课程思政元素,全面提升课程质量,培养时代新人. 相似文献
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