退休了,我是个啥?

“我现在是个啥?”退休个把月了,我一直在问自己这个问题。每天清早起床,我总像往常那样急着从提包里掏出记事本,看看有什么紧急的工作需要处理,吃早饭时常常习惯地想着到下面哪些单位去看看……当我从幻觉中回过神来,才发现今非昔     

揣着公心做人，何难之有？

人往高处走，水向低处流。仕途官海，力争上游，做大官员，成大人物，干大事业，出大风头，此皆人之所欲。古往今来又有谁愿屈人之下、甘拜下风呢？     

基于多媒体和课堂的英语生态教学模式的研究

网络多媒体的发展为大学英语教学带来了生机,改变了传统课堂教学的单一模式,网络多媒体与课堂相结合构建生态化英语教学模式的目的是对当前教学模式的优化,是对行之有效的几种教学方法的整合,同时关注教师、学生、教学环境、教学方法在教学过程中的作用,使参与教学的各个要素形成有机的整体,构成英语生态教学体系,促进大学英语教学。     

从《哈克贝里·费恩历险记》看马克·吐温式的美国式幽默

马克·吐温的作品独树一帜,构思巧妙,语言幽默,尤其是他的代表作《哈克贝里·费恩历险记》,是美国文学的珍品。这部作品独具魅力,丰富的内涵和独特的语言风格使其成为美国文学中最伟大的作品之一。     

英汉文化中礼貌用语比较

在不同的语言和化国度中，人们有自己的礼貌形式，但各民族各自表达方式并不相同。就英汉化中的礼貌用语作比较的目的，在于促进跨化交流。     

用科学发展观指导高校教师和学生管理工作

以人为本是高校科学发展观的本质和核心,结合工作经验,对如何以科学发展现为指导进行教师和学生管理工作进行了探讨。提出管理中应该以人为本,尊重老师和学生、情感与制度相结合的观点。     

对我国高等教育改革的几点思考

二十一世纪对高等教育人才的培养提出了更高的要求,本文作者结合自己在国外学习的体会,提出我们应该从人才模式,管理体制和教学方法进行改革,这样才能培养出适应社会需要的高水平人才。     

网络多媒体环境中生态化英语学习模式构建要素分析

构建网络多媒体生态教学模式涉及到学习共同体、学习资源、生态学习环境建设等诸多因素。基于生态学视角探讨英语学习模式的构建是对传统教学理念的挑战,其中各个构成要素的作用需要进一步界定和分析,彻底转变教师是知识的传授者这一教育思想。     

网络多媒体环境中构建生态化英语学习模式的研究

随着大学英语教学中引进多媒体网络技术,传统的教学模式面临极大的挑战。以建构主义为理论基础,拟将多媒体网络教学与课堂教学相结合,以期推进大学英语教学由传统以教师为中心向以学生为中心的个性化教学方面发展。     

古希腊罗马文明中的法律文明浅析

法律文明是西方文明一个重要的内容。在西方法律文明中,希腊人发展了公民权利的法律制度,建立了当时世界上最民主的政体,而罗马人则最先实践了一种法律制度,制定了一系列法律,如：《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》等,这些都对以后法治社会的建设有着重要影响。拟就古希腊罗马文明中的法律文明做一浅析。