对商业银行代理国库业务监督管理的工作措施及建议

根据目前商业银行代理国库的实际情况,笔者提出了监管措施及建议。     

国库业务系统应急机制建设的现状、问题及建议

文章介绍了加强国库业务系统应急机制建设的必要性和基本情况,分析了存在的主要问题,提出了加强国库业务系统应急机制建设的建议;强调加强国库业务系统应急机制建设,是让突发事件带来的损失降低到最小限度的重要手段。     

高中语文阅读教学探究式课型研究

一、阅读教学探究式课型的概念和意义阅读教学探究式课型,是一种教师在阅读教学中以各类文本为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,以朗读、赏析为要求,通过多种解难释疑的尝试活动,启发诱导学生进行自主探究和合作讨论,促进学生自由表达、勇于质疑、善于创造,将他们所学到的语文知识应用于解决阅读方面的实际问题的课堂教学形态。阅读教学探究式课型改变了课堂教学中教与学的方式,建立和形成了旨在充分调动和发挥学生主体作用的课堂形态。具体体现在三个方面:一是学习内容是以问题情境的形式     

篮球赛事摄影浅析

2013年5月,新疆克拉玛依市一年一度的KBA(克拉玛依篮球联赛)如期开赛。笔者受报社委派,第二次负责此项比赛的摄影工作。比赛历时一个半月,每周六、日都有十余场比赛,全部共近百场。拍摄过程的辛苦是不言而喻的,但在拍摄中笔者收获了很多,并总结了一些经验,在此和大家一起探讨。     

自主、探究、合作学习的内涵及实施应用

基础教育课程改革中倡导的自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式,在具体的课堂教学实践中已为广大教师所应用。学生学习时每一种学习方式都有其相对独立性,有其存在的价值,相互间不能取代。但一种学习方式很难独立地完成所有学习任务,这需要其他学习方式的补充和辅助,相互之间取长补短,才是有效学习的上策。     

《运营管理》课程思政建设探索研究

《运营管理》是工商管理专业学生必修的专业基础课程,是一门综合性与实践性较强的课程。做好《运营管理》课程思政建设对于经济管理类其他课程具有良好的借鉴和启发作用。本研究基于授课对象及《运营管理》课程的特点对《运营管理》课程思政建设进行了探索,包括对课程思政要素的提炼,教学方法的多元化实施以及课程考核方式的变化等,同时对《运营管理》课程未来的思政建设方向进行了探讨。     

混合式教学研究现状综述

随着教育信息化的迅速发展,教育改革不断深化,对混合式教学的研究也越来越深入。通过对近年来文献的梳理,发现学界在混合式教学的过程研究如教学准备、教学实施及教学评价方面的研究比较丰富且取得了良好的成果,但对混合式教学中的师资能力、学生学情、教学法等方面的研究较少。