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随着我国教育事业的快速发展,素质教育已经在教学活动中实施。提高学生的全面素质是当代教育活动的重要目标,加强学生审美能力的提高更是素质教育的重要内容。初中音乐教学,对于学生审美能力的提高以及情感的激发具有促进作用。传统的初中音乐教学提不起学生的学习兴趣,不利于音乐教学活动质量的提高。加强初中音乐教学创新,是初中音乐学科发展的重要举措。本文以浅析初中音乐创新教学策略为题,对初中音乐创新教学方法进行了分析。 相似文献
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<正>[英]埃德温·盖尔(Edwin Gale)著,《改变自己的物种:繁荣如何重塑人类生命》(The Species that Changed Itself:How prosperity reshaped humanity),潘隆斐译,北京:中国社会科学出版社,2022年,定价:89元达尔文的进化论表明,物种是可变的,在长期的自然选择中适者生存、不断进化。地球上的各种生物需要不断适应复杂多变的自然环境,而人类作为最高等的生物所面临的环境却是自己创造的。 相似文献
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姚靓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):92-93
一个慵懒的早晨或午后,听着柔美的音乐,茗一杯清香的茶,阳光以一个恰到好处的角度从窗外铺进来,然后安静地看书……这一直是我所向往的。今天好不容易得到一个机会,可是这一切在瞬间化成了泡影。此时在我耳畔响起的是我身旁两位学者热烈而深刻的讨论。“诚信,你知道吗?基左说过‘勤勉为成功之母’。可见,我是成功的必要条件,没有了我,世上就只存在失败了。可你又在这芸芸众生中扮演哪个角色呢?这个问题值得你深思许久了。”“不会很久的,勤奋。我现在就能回答。虽然说天才是靠99%的勤奋和1%的天赋,但是左拉说过‘失信就是失败’。从中不难看… 相似文献
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