三位一体的学位与研究生教育评估指标体系初探

研究生是学位与研究生教育评估的特殊利益主体。本文通过对三位一体的学位与研究生教育评估指标体系的构建指导思想、构建的基本原则等的探讨,综合国内外学位与研究生教育的研究成果,结合多年的学位与研究生教育经验,并虚心接受部分专家学者的建议,首先分别构建了基于政府、学校、研究生利益诉求的学位与研究生教育评估指标体系,然后构建了三位一体的学位与研究生教育评估指标体系,以期促进学位与研究生教育评估的完善。     

基于教学管理重心下移的校、院、系职责划分探索——以黑龙江八一农垦大学为例

大学教学管理制度是协调校部与院系之间、教学管理者与教师之间、教学管理者与学生之间关系的基本规范与准则。黑龙江八一农垦大学在正确认识和处理校部集权与院系分权基本关系的基础上,按照院系成为教学管理重心的原则进行了教学管理的校、院、系职责划分探索。     

校、院、系三级教务管理模式探讨——以黑龙江八一农垦大学为例

高校为了适应高等教育现代化的要求,必须根据办学规模和基础建立起有利于自身发展的教务管理模式,有效地实现教学管理职能,协调处理校、院、系之间管理的关系,提升学校的办学水平和竞争实力。黑龙江八一农垦大学在教育教学整体改革中把重点放在管理重心下移,推进校、院、系三级联动和教学与教务互动上,做到学校简政放权、宏观管理,院系转变职能、明确权限,抓好专业教学计划管理和教学质量管理、考试管理等工作。     

推行清洁生产走企业经济与环境协调发展之路--大庆炼化公司推行清洁生产的战略措施

大庆炼化公司是集炼油、化工、化纤于一体的国有大型企业,在发展经济的同时,注重加强环境保护工作,推动了清洁生产的全面展开,并取得明显的经济效益、社会效益和环境效益.     

十八大视阈下高校青年教师社会主义核心价值观培育路径研究

党的十八大报告提出“扎实推进社会主义文化强国建设”,在文化领域吹响了实现中华民族伟大复兴的号角,同时强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,教师是学生成长成才的引导者。青年教师已成为高校教师中的重要群体,其思想状况、价值观念对学生的培育、学校的发展有着重要的影响。以十八大精神为指引,从环境建设、培育载体、示范作用等方面加强对青年教师社会主义核心价值观的教育,使青年教师自觉践行并融汇到教书育人的全过程。     

改革高等教育投资体制完善教育成本分担与补偿机制

改革高等教育投资体制完善教育成本分担与补偿机制安增龙姜法竹荀长春根据教育经济学的观点，教育是一种人力投资。通过接受教育，劳动者自身的工作能力、技术水平可以得到提高，生活质量改善，职业发展和竞争能力增强。视教育对人力资本改善程度的不同，世界各国把教育分...     

综合利用财务指标客观分析企业效益

为了综合评价和反映企业经济效益和社会效益 ,财政部 1 995年制定了一套新的评价指标体系 ,这套指标体系包括 1 0项指标 ,可以相互联系、相互补充地全面评价企业经济效益与社会效益。1　如何评价企业负债水平企业的资产负债率代表着企业的负债水平 ,资产负债率为企业全部负债总