“彩虹”来到了我们班

这是一个阳光灿烂的日子,上午第二个活动结束以后,小朋友有的上厕所,有的相互结伴做游戏,这时有10多名幼儿一层又一层地围着靠近窗台边的小椅子,可谓是：严严实实的。我正想上前看个究竟,此刻,有个幼儿向我报告：“老师,他们不让我看。”见此状,我急忙走过去,大声呵斥道：“看看你们挤成什么样子啦？”孩子们听到我的呵斥以后,都乖乖地站成了一排,等候着我的发落,     

我班开播“聊天室”

每次午睡起床后,孩子们好似有满肚子的话要一股脑儿地向同伴倾诉,任凭你再三强调“小声点”。可是没等你的话音落地,又一次“声浪”会向你袭来。 听着孩子们津津有味地讲个     

案例评析是提高幼儿安全意识和能力的法宝

教育部颁发的<幼儿园教育指导纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力."     

品读一本好书，提炼一种思想

必须在开学的第一天就学会欣赏所有的孩子。     

让孩子参与评价

和幼儿一起评价是从评选好孩子开始的。大班以前评选好孩子基本上是由老师来评定的,指出某个幼儿哪些方面如何如何好,哪些方面还存在不足,同时也取得其他小朋友的同意,幼儿基本上处于被动的状态。而到了大班之后,我试着让幼儿自己评选每周的好孩子。