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本文分析并指出了中专英语听力教学中存在的问题,针对存在的问题提出了解决问题的方法。文章从三个方面分析了影响学生听力的因素：学生自身素质方面的原因;发音不准确影响了听力效果;缺少必要的听力技巧。由此,提出了培养并提高听力的措施：提高兴趣;抓好语音建设;掌握必要的技巧;结合其他的语言学习方面促进听力的提高。 相似文献
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作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现,是一个人语文素养高低的重要标志,更是一个人日常生活和工作必须具备的语文能力.作文教学以语言教学为基础,同时又是语文教学发展的核心部分,它既能培养小学生语言文字的训练,又能培养小学生思维能力的训练. 相似文献
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