记我的一次难忘的教研经历——固城中学数学教研组参加南京市优秀数学教研组评选活动

一、案例背景介绍 2015年3月20日我有幸参加了在南京市文枢初级中学组织开展的南京市优秀数学教研组现场评选活动. 本次评选考核活动是各校数学组现场观摩一节数学活动课《拼图——公式》,通过各校数学组对本节活动课进行研讨并提出修改建议、学科组教研组长集中汇报研讨成果、专家组提问答辩三个环节进行.     

初中英语异步教学的原则、方法与效果

一、问题的提出《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》(实验稿)明确指出:英语课程要面向全体学生,注重素质教育。要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们树立学好英语的自信心。要突出学生主体,注重个体差异。使他们在学习过程中发展综合运用语言的能力,提高学生素质、增强实践能力和创新精神。初中学生来自不同的小学,他们的个性、心理特征、学习状况、学习动机、知识基础、接受能力、家庭环境等都不尽相同,他们之间客观上存在着种种差异。因此,英语教学必须从这一实际出发,因材施教。二、异步教学的原则与方法1.异步…     

成教《审计学》课程教学的思考

成人教育因其特点应采用适当的教学教法。在成教《审计学》课程中,可运用的较好的方法主要有:案例教学法、互动教学法、情景模拟法等。     

“基本图形”的分解、构造、变换在中考题中的应用

本文主要通过对近年来几道典型的中考题的详细剖析,分别介绍了基本图形的分解、构造、变换的应用方法,目的在于让学生学会在解题中应用上述方法提高学生的观察,分析题意,重新构造组合熟悉的基本图形进行计算和推理的能力。     

浅谈班主任工作管理

每一个学校都是由多个班级组成,班级是学校教育工作的基本单位。而班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,班主任只有付出艰辛的劳动和辛苦的汗水,才能培养一个积极向上的班集体。要想把一个班集体搞好,需要班主任做大量细致认真的工作。下面就我这十几年的工作经验谈一下自己的看法。     

搭建校内资源共享平台 提高本科生工程实践能力

结合我校目前环境工程专业工程实践教学的情况,分析了我校实践教学资源现状及存在的问题,并针对以上问题提出实现资源共享的具体措施：即如何通过资源优化配置,来提高资源共享的有效途径。同时,资源共享也将有效地提高工程实践教学质量及本科生的工程实践能力。     

实践与反思:“‘1+1’互助法”转化数学学困生的教学实践与反思

在"1+1"互助活动中,课堂内、外让优秀学生与学困生一对一的互助合作,学生之间会用自己熟悉的语言和表达方式讲述教师没有讲清或学生没有听清楚的问题,那些基础相对较差、理解能力欠佳的学生能有受个别辅导的机会。互助活动要求从课前预习、课堂练习、课堂讨论、课后作业、单元小结五个环节进行相关知识的跟踪辅导。互助教学活动就是对学生学习软环境的修缮。     

一元一次方程在中考中的身影

一元一次方程历来都是中考的重要考点,考题一般以选择题考查基本概念与一元一次方程的解法,以中档解答题考查列一元一次方程解决生活中的实际问题．现总结出几种常见的中考题型供大家学习参考．     

课外语文活动与素质教育

基础教育由应试教育向素质教育转轨，首先要更新教学观念，将课内教学与外语活动相结合，提高学生语实际应用能力，真正达到素质教育的目标。本从四大方面阐述了课外语活动在实施素质教育过程中所起的作用及如何搞好课外语活动。     

普通高中“嗒嗒球”校本课程的实践研究

新课标鼓励教师不受教材限制,大力开发课程资源。嗒嗒球是将乒乓球运动与羽毛球运动有机结合在一起的一项体育运动,即将乒乓球的推挡、抽拉、搓球、扣球、拉旋转球打法与羽毛球的吊球、挑球、放网前球等各种技术和步法结合起来,在网上往返对击,以把球击落在对方场地内为胜。嗒嗒球校本课程的开发实践不仅拓宽了模块教学内容,而且激发了学生的运动兴趣,挖掘了学生的运动潜力。实践证明：嗒嗒球适合在普通中学推广和发展。