网络对中学生道德发展的作用机制研究

网络在帮助中学生拓宽视野的同时,也对中学生的道德发展带来一定的影响。出现了如道德水准下降、获得错误道德认知、道德情感情绪化、娱乐化,道德行为违背社会规则等问题。本研究从网络环境和网络互动过程两个方面探索了网络对中学生道德发展的作用机制。研究认为:网络环境提供的特殊心理生活空间、失范行为启动刺激和榜样行为对中学生道德发展产生作用;网络互动通过线索注意、归因和反馈对中学生道德发展产生作用。     

中学生网络道德行为失范现状研究--以蚌埠两所中学为例

随着信息技术的不断发展,网络已经成为中学生生活中必不可少的重要内容,学习、娱乐、购物、交友,网络的影响无处不在。中学生在享受网络带来的便利性的同时也在被各种不良信息所污染,产生各种网络道德失范行为。本研究以蚌埠第四中学和第六中学为样本,抽取高一至高三543名被试开展问卷调查,结果显示：1）中学生是网络沉迷的易发人群;2）中学生网络道德失范现象普遍存在;3）中学生网络道德失范行为种类多样;4）中学生对网络道德失范行为认识浅显。