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教学中的新课程改革不可避免会出现一些问题，但是只要深入体会新课标的精神实质，以教学为重，以学生为重，抛弃那些形式主义的东西，牢记语文课堂的教学根本，就一定能在新课改中取得好的成绩。 相似文献
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孙兆军 《新课程导学(上)》2014,(13):21
学困生对学习缺乏兴趣、思维不积极、理解能力差、反应缓慢、注意力不易集中、善于机械记忆,他们需花费更多时间和精力才能勉强掌握知识和技能,学科成绩不及格或勉强及格。他们的困难在于屡遇失败。如果能给予他们适当的引导,再加上学生自己的主观努力,他们也能快乐学好语文,收获成功。 相似文献
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低年级学生刚进入小学,初步接触语文时,他们无知无畏,小小的心里满是懵懂和期待,这正是学生和语文最初相遇的美好时刻,是"第一印象"的形成期。 相似文献
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