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孙壮岩 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
为了提高学生的阅读能力,笔者参考了国内外许多学者的研究及个人的教学经验,从词汇、语法结构和阅读策略三个方面对英语阅读教学提出了方法和建议. 相似文献
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词汇学习是语言学习的最基本手段,也是运用语言的先决条件。多年来,词汇的教与学在外语教学领域并未得到应有的重视。这种状况直到20世纪70年代交际法的兴起才有所改变。本文作者根据自身的教学经验,结合语言学理论,介绍了在大学英语课堂中有助于学生词汇习得的几种策略,希望对大学英语词汇教学和英语学习者有一些启示。 相似文献
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大学学生英语翻译能力的培养是大学英语教学的重要部分,应当引起足够的重视。本文旨在以建构主义理论为指导,采用社会建构主义模式去培养学生学习的自主性、合作精神等素质.提高翻译教学的教学效果。 相似文献
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