师范院校仪器分析实验教学改革初探

根据师范院校仪器分析实验教学现状．结合学校实际情况,从教学内容、教学方法等方面入手进行改革。在培养学生动手能力、创新能力和理论联系实际能力等方面取得了良好的效果。     

药学专业有机化学实验改良

本文通过对药学专业有机化学实验开展微型实验,合理利用实验产物,和其他相关学科实验结合达到对实验产物的综合利用等方案达到对有机化学实验改良,达到节约实验成本,减少环境污染,提高学生学识的目的.     

数字化仪器在苯酚与三氧化铁显色反应中的应用探究

基于数字化技术与中学化学教学相结合的理念,利用数字化仪器探究“苯酚与三氯化铁的显色反应”。通过紫外分光光度计和酸度计清晰展现图像和数据等信息,使学生深刻了解显色剂的种类、用量和溶液酸度等实验条件对显色反应的影响,加深学生对显色反应本质的理解,培养学生的实验探究和创新能力。     

有机溶剂对生物大分子荧光强度的影响

本实验采用荧光光谱法研究了甲醇、乙醇、乙腈等常见有机溶剂对牛血清白蛋白（BSA）荧光性质的影响,同时研究了有机溶剂存在条件下,蛋白与非水溶性药物的相互作用在最接近的生理条件时有机溶剂的用量。     

植物组织中糖化合物测定方法的研究进展

糖是植物生命现象中重要的生物高分子化合物。本文研究了近十年植物组织中糖类化合物的测定方法,为植物组织中的糖化合物的测定提供理论依据。     

利用紫外分光光度计的实验教学设计——以“探究影响蝶豆花中花青素稳定性因素”为例

采用紫外分光光度计，以蝶豆花中花青素为研究对象，分别从溶液的配制时间、pH、温度和离子的种类方面探究影响蝶豆花中花青素稳定性的因素。基于蝶豆花中花青素具有pH效应，可用作酸碱指示剂，设计了一些简单安全且易操作的生活化实验，以激发学生的参与热情，达到了利用化学知识解决实际问题的目的，提高了学生的科学实践能力。