因材施教 还学生欢乐童年——学生心理健康个案分析

生活实录学年初,我接任五年级一班班主任。开学几个星期,我发现,有个叫王慧的女同学,经常不上学且很少请假。一个女同学为什么会这样呢?不禁引起了我的注意,于是我对她进行了详细的观察。镜头一:王慧同学上课总是低着头,听老师讲课,只是偶尔看一下黑板,从不举手回答问题;当提问她时只是默默地站着,似乎浑身在发抖,手不断地搓来搓去,一言不发,紧张极了。镜头二:下课后她总是静静地坐在教室里,低头看书,从不走出教室与同学们一起做游戏。课间操或体育课总是称病不去,还是静静地坐在座位上。镜头三:上学总是一个人来得很晚,从不与同学一起走。…     

浅谈民用建筑电气中接地和等电位联结问题

《建筑物防雷设计规范》（GB50057—94）明确规定了建筑中使用等电位联结的相关要求,目前,几乎所有的正规建筑中,都已经采用了等电位联结系统。本文从等电位联结系统的结构入手分析,找到了一系列的有关等电位联结系统的相关问题,进而就目前的等电位联结系统相关问题的解决方法进行了分析,认为等电位联结在线监测系统是有必要部署的。通过等电位联结在线监测系统的部署,可以有效的避免等电位联结系统出现问题后问题无法及时发现的隐患,可以大幅度增加楼宇的安全性。