现代信息技术在小学音乐教学中的运用

正一、综合各种信息,创设音乐情景,提高学生音乐素养自然界与生活中也充满了音乐,如何将这些信息也带入学生的音乐学习中去,相应的网络资源库及录音编辑等技术手段都得到了应用。只有真实的节奏旋律展现在学生周围,学生的模仿天性和表演欲望才能被积极调动起来。如在《粉刷匠》《拾稻穗的小姑娘》《小乌鸦爱妈妈》等"表演"部分教学活动中,现代信息技术同样能够为教学创设音乐情景。学生通过目视、耳听、口唱、体动,自己去想象去体会,     

图书馆信息资源的变化与服务模式的提升

网络条件下,图书馆的信息资源形式发生了重要变化,现实馆藏与虚拟馆藏共同构成了图书馆的信息资源形式。这为图书馆提供了改善读者服务、扩大读者范围和在更大的范围内和更高的层次上满足读者需求的机遇。本文对此进行了简要论述。     

生物教学中如何培养学生的创新思维

大脑的思考必须要有动机．没有动机的思考只能是本能的重复和再现。一般来说,思维动机可分为内因和外因。至于如何借助外因促使内因起作用．提高学生的兴趣和动机．这就是教师发挥主导作用的地方了。     

给作文插上想象的翅膀

<正>【教学设想】一直以来,作文教学沿用陈旧的路子;给学生一个题目,让其自由发挥。日复一日,学生失去了对写作的兴趣。怎样改变作文教学的现状,真正提高同学们的写作水平,也是广大一线教师一直在探讨研究的问题。不久前,我在班上开设了一堂"想像的妙用"的当堂作文课,以此为契机来改变一下作文教学的模式。【教学实施】上课时,我提着一个大包走进教室,同学们都很好奇地看着我,我故作神秘,并不多加解释,只是按照往常的习惯走上讲台,一本正经地说:"同学们,今天我们上