《第二十二条军规》的现实主义主题研究

《第二十二条军规》是约瑟夫·海勒的经典之作,小说描写了二战时期士兵们在空军部队的艰苦生活。文章对小说的三个现实主义主题进行深入研究:揭露社会现实,表达反战情绪,以及探究美国社会中人物的异化。约瑟夫·海勒运用独具特色的写作风格从不同方面揭示了后现代美国社会的荒诞和病态,并表达了他对人性的信念。     

大学英语教学现状与发展策略研究

一、引言目前,我国大学英语教学模式存在很大差异。因此,大学英语教学改革势在必行。作为教育者,我们有必要了解大学生对教学改革实际问题的看法。笔者为满足研究的需要,特设计了数个相关问题,考察大学生对高校英语课堂教学原则、大学生英语能力培养等问题的认识,并针对这些观点进行了必要的讨论。二、问卷调查为了了解学生对不同英语教学原则的偏爱情况,我们对学习不同专业的320名学生进行了问卷调查。调查结果如下:听说领先、读写跟上/教师语言输入为主、学生语言运用为辅:80人(占25%);听说领先,读写跟上/学生语言运用为主,教师语言输入为…     

大学生英语写作中的语际错误分析及纠错策略研究

本文以语言学领域的错误分析理论为基础,对大学生英语写作中所犯的语际错误进行分析,并对纠错实践中应采取的策略进行探讨,旨在探索有效的大学英语写作教学模式,切实提高学生的写作能力。     

大学生英语写作中的语内错误实例分析及对英语教学的启示

本文以语言学领域的错误分析理论为基础,从错误的分类、错误的成因和应对策略三方面对大学生英语写作中所犯的语内错误进行分析和探讨,以期为大学英语写作教学带来新的启示。     

大学英语教学现状与发展策略研究

一、引言 目前，我国大学英语教学模式存在很大差异。因此，大学英语教学改革势在必行。作为教育者，我们有必要了解大学生对教学改革实际问题的看法。笔者为满足研究的需要，特设计了数个相关问题，考察大学生对高校英语课堂教学原则、大学生英语能力培养等问题的认识，并针对这些观点进行了必要的讨论。     

从《我应持枪吗?》看概念功能语法在语篇分析中的应用

应用韩礼德的概念功能语法理论进行语篇分析,可以帮助我们在语篇的层次上更加清晰、透彻地理解一篇文章的思想内容.本文运用该语法理论对《我应持枪吗?》一文进行了语篇分析.用模块式的"过程"(物质、心理和相关过程)将作者的经验进行切割,从而对文章详细解码.在描述所发生的事件的内在逻辑关系的同时,准确地揭示了作者面对劫匪复杂而又矛盾的心理活动.     

信用卡诈骗罪若干问题探讨

持卡人恶意透支后,其保证人履行保证责任的情形,不因保证人代为偿还恶意透支款项而影响将该行为构成信用卡诈骗罪;盗窃信用卡并使用的行为是由盗窃信用卡的行为和使用窃得信用卡的行为二者构成,前行为不构成犯罪,后行为构成信用卡诈骗罪。     

主位推进和衔接在语篇分析中的应用

语篇功能是概念功能和人际功能的集中体现,可以通过主位—述位结构来实现。主位推进理论是指篇章中前后句的主位和述位、述位和述位、主位和主位之间的联系和变化。文学作品具有各自典型的语篇结构,因而是很好的语篇分析语料。     

股权激励与技术创新关系研究

以2007—2018年上海和深圳证券交易所制造业上市公司为研究对象,实证研究高管和研发人员股权激励对公司技术创新的影响。结果发现,高管人员股权激励方案对公司研究开发以及研究人员数量均无显著影响;研究开发人员股权激励方案对研究开发和研究人员数量均有显著影响。上市公司对做出直接贡献的研发人员进行股权激励,可一定程度上提高企业创新效率,提升企业创新价值。