实验学习策略在生物学教学中的应用

实验学习策略是指在实验教学过程中所使用的学习策略,它包括实验准备策略、实验实施策略、实验反思策略、实验反思策略。在生物学教学中综合运用各种实验学习策略,不仅可以提高学生的学习策略水平,而且可以提高学生的生物科学素养。     

思考比观念更重要

基础教育改革进行了许多年，“教育理念”，或说“教育观念”，是非常受教育工作青睐的字眼。开会、培训、教研、发表章……无论行布令，还是大家坐在一起聊工作，总免不了“转变观念”、“转变思想”、“树立理念”，高屋建瓴一番。理念或观念，这很重要。但最近，我渐渐地产生这样一种观点：思考比观念更重要，准确点说，对于观念（或理念）的思考，要比观念本身更重要。     

双曲函数拾遗

单位圆x~2+y~2=1的参数方程是:(?)(0≤t<2π)其中t是OP与x轴正向的夹角(P(x,y),O(0,0),见图1。单位双曲线x~2-y~2=1也有类似的参数方程:     

思考比观念更重要

基础教育改革进行了许多年,“教育理念”,或者说“教育观念”,是非常受教育工作者青睐的字眼。开会、培训、教研、发表文章……无论行文布令,还是大家坐在一起聊工作,总免不了“转变观念”、“转变思想”、“树立理念”,高屋建瓴一番。理念或观念,这很重要。但最近,我渐渐地产生这样一种观点:思考比观念更重要,准确点说,对于观念(或理念)的思考,要比观念本身更重要。     

青岛的邮电附加费

在邮电业务中收取附加费,青岛地区自1951年就开始了。1949年6月2日青岛解放,中国人民解放军对青岛实行军事管制。在青岛解放的当天,军管会宣布成立了包括"邮电部"在内的十多个部委,对全市进行行政管理。同年8月25日青岛一等邮局与储金汇业青岛分会合并,成立了青岛市邮政局。1951年8月1日,青岛市邮政局又与青岛电信局合并,成立了青岛市     

基础教育:任重道远,负重前行

当前,天津的发展已站在一个新的起点上,进入了一个新的上升期.如何充分利用有利条件、积极化解不利因素,推动我市基础教育又好又快地发展,既是未来一段时期需要研究的重大课题,又是摆在我们面前亟待破解的现实问题.历史注定2007年是承载着希望、不平凡的一年,我们关注的目光将投向以下几个方面.     

中学数学教师继续教育的若干问题

全面提高中学数学教师的整体素质,是中学数学教师继续教育的目的,课程设置应遵循目标的全面性和实用性、内容的时代性和科学性、类型的多样性和灵活性等原则,呈现理论与实践相结合的立体结构。文章还对端正中学数学教师继续教育的认识、加强继续教育师资和教材建设等问题进行讨论。     

基础教育课程改革如何向纵深发展——在全市基础教育课程改革实验推动会上的讲话

我国基础教育课程改革自上个世纪90年代后期发轫以来,历经近十个寒暑,义务教育阶段的课程改革实验已经取得了重大的成绩,获得了比较丰富的经验,并引发人们对我国教育体制整体改革的深刻思考.随着近两年全国部分省市普通高中课程改革实验的启动,课程改革正在稳步有序地推进.我市的基础教育课程改革经过2001年小学率先进入,2005年初中启动,到今年秋季普通高中课程改革全面铺开,一路走来,扎扎实实,步步为营,成效明显。