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孟昭建 《开封教育学院学报》2004,24(4):90-91
本文紧密联系中学化学课堂教学实际,深入探讨了构建师生双向通道,实现教学互动,对于激发学生的求知欲,培养学生的探究精神和创新能力,提高教学质量有着积极地促进作用。 相似文献
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孟昭建 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
高中物理课堂教学首先担负着培养合格高中毕业生的任务,当前素质教育对高中物理教学提出了更全面、更高的要求,新授课是高质量完成这些任务的重要一环.因此,作为高中物理教师.除了要备好课、上好课外,更应该做好新授课的分析与评价. 相似文献
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