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高中物理教学有诸多难点,传统的教学方法枯燥且效果欠佳,本文从物理实验能力的培养、自主学习能力的培养、培养学习兴趣和强化课堂效益四个方面进行了简单论述,对于指导老师引导学生更好的融入物理课程有参考价值。 相似文献
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高校口腔专业课的形式多种多样,但多数都是通过课堂的形式向学生传授知识。一堂课虽然只有短短的几十分钟,但是教师所要呈现的课堂和学生所获得的技能却是极其重要的,这是将来学生走出校园走进社会所必须的知识。那么作为一名高校教师,上好口腔专业课要注意哪些细节呢?本文从教师课前准备、课上与学生的互动、课后总结反思三个大方面进行探讨如何上好一节口腔专业课。 相似文献
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