如何开展有效的文言文阅读教学

文言文教学向来“吃力不讨好”，而要解决这一难题，只有回归课堂教学。针对课堂教学的不同阶段，引导学生自主阅读，在具体明确的要求任务下，让学生在阅读中获取知识、培养能力、净化心灵。     

快乐学语文,我们的应然追求

语文学习的过程应该是乐学、会学、好学的过程。我们要明确此指导思想,切实构建实施机制,并努力认真贯彻执行,从而让我们的语文学习变得轻松快乐,解放自己,解放他人。