一类高阶中立型时滞微分方程的振动性

用不同于已有文献的方法研究了一类高阶中立型微分方程,本文不需要条件f∞t0Q(s)ds=∞,获得了这类方程振动性的几个新的结果.     

浅析化学教学中阅读能力的培养

阅读是人们获取知识、技能，提高自身素质的重要途径，是自学能力的核心。培养学生的阅读能力是高考的要求，更是全面落实新课程改革的精神，培养全面发展的人的需要。良好的阅读习惯，科学的阅读方法，高超的阅读能力能使学生终身受益。在化学教学中，教师如何来培养学生这一重要的能力呢9     

一类具有连续变量的偶数阶中立型差分方程的振动性

研究了一类具有连续变量的高阶中立型差分方程的振动性,通过利用积分变换和一些新的方法,得到了这类方程的一些振动性结果.     

有效供给与需求不足：农民教育培训问题分析

农民教育培训在取得阶段性成果的同时也暴露出不少问题,主要表现在:培训与农民需求脱节,项目监管不到位,培训体系建设不完善,资金投入相对不足;"留守"农民整体素质结构性下降,对免费培训"不领情","摊派"生源现象严重。为把这项惠民工程抓好做实,各级政府及相关部门要增加资金投入、制定法律法规及加大统筹协调力度;切实做好分类培养、规范教学及透明监督工作;创新培养模式,发挥典型示范户的带动作用;提高农民组织化程度,提升农民参训的组织性和积极性;合理规划培训工作,提高教育培训的效益。     

信访工作的资源整合与机制协同——玉环县信访工作机制重构的启示

信访机制的权利保障价值相较于司法救济逐渐弱化,而构建和谐社会的具体进程以及协调多方的社会机制中,信访由于其在成本、习惯以及社会影响上的优势,仍居于政府公共管理职能的重要地位。特别是根据民主政治的推进目标,正义伦理的发展要求,对现有信访机制进行重构探索,包括：强化信访工作的协同进程、注重执政理念的实体意义,进而从机制上创新群众工作,消弭人民内部矛盾,维护经济社会稳定发展,实现社会各层面的和谐。     

我国水资源区域公共管理问题探析

江河(湖)的流域性质,说明水资源只有通过流域管理机构、政府间、流城内的企业与公众等各利益相关方共同合作--区域公共管理.当今世界上对水区域(流域)公共管理两种比较典型的模式是以美国为代表的行政区域分层治理和流域一体化治理相结合模式和以英、法等国为代表的流域一体化治理模式.我国水资源实行流域管理与行政区域管理相结合的管理体制,表明我国水资源迈向区域公共管理的理念.但由于现行水法对流城管理机构法律地位模糊,缺乏对政府行为的制衡机制;而高度集权的政府"内向型行政"体制,使得政府间合作十分困难;以及缺乏流域内相关利益人参与机制、民主监督乏力等,表明我国的水资源区域公共管理理念与实践上的困境;因此,必须借鉴发达国家经验,针对上述缺陷,重新构建我国水资源区域公共管理新机制.     

开放课堂教学，培养创新能力

开放与创新是素质教育的要求,是教育改革的必然。在教学中,应营造“开放”的教学氛围,使学生具有创新的心理基础;探索开放性教学内容,培养学生的创新意识;设计具有开放性的问题。发展学生的多向思维。     

一类具有连续变量的偶数阶中立型差分方程的振动性

研究了一类具有连续变量的偶数阶中立型差分方程的振动性,通过利用累次积分变换和一些新的技巧,给出了这类方程的一些振动准则。     

数学学习困难学生情感特征的调查和分析

学习困难是中小学生中较为普遍的现象，它阻碍学生的健康、全面发展，影响教育质量。数学学习困难问题是学习困难学生的子问题。以往的一些研究对学生非智力因素中的情感因素研究较少。针对这种情况，本文以教育心理学、学习理论为指导，在考察了国内外已有研完的基础上，对我省凡所中学进行了抽样调壹和分析，从中概括出了数学学习困难学生的情感特征.     

潜山县村庄整治举措、特色及其启示

潜山县村庄整治坚持规划引领、党政引导、农民主体、多措并举、综合治理,突出村庄本位,营造特色产业,创新管理体制,具有重要的启示作用:农村社区建设要科学规划,因地制宜,统筹城乡公共服务,坚持参与式建设,重构组织管理机制。