“我要做株洲的洪战辉”

<正>4岁到15岁,正是孩子们由童年成长到少年的快乐时光,而湖南株洲攸县的女孩刘祯却用她稚嫩的肩膀承担着一个苦难、破碎家庭的全部重任。她十多年如一日地照顾瘫痪在床的父亲,她的话平凡而又朴实:"我要做株洲的洪战辉,照顾好我的爸爸。"     

坚强的女孩杨曼玲

"妈妈你看,我还能跳舞"2009年2月,小曼玲左腿膝盖处出现疼痛,医院诊断出她患有恶性骨肉瘤。由于化疗效果不佳,医生只能选择为她截肢。7月22日,小曼玲第一次手术,左腿自膝盖以下被截肢。醒来后,小曼玲第一件事就要母亲帮她揉一下左     

作业链：大概念统领下的大单元作业探索——以诗歌大单元作业为例

大单元作业设计是“双减”背景下改善语文作业现状的重要途径。大单元作业设计,以“大概念”统领核心知识与作业目标,以高度整合、真实适切的“大情境”赋予作业有意义的目的,以具有层递性、系统性的“作业链”驱动作业全过程,有利于引导学生主动建构知识,促进深度学习的发生,同时在复杂的实际问题中,培养学生的迁移运用能力和实践能力,实现核心素养的培育与发展。     

全数据化节目远程传输系统的设计与应用

本文通过时电视台全数据化节目传输特点的分析,以及对远程节目传输网络结构的讨论,详实介绍了节目的远程处理及回传接收系统的设计和应用情况,为满足全数据化节目的远程及异地编辑提供了很好的解决方案.     

浅谈商务英语专业年轻教师的职业幸福感和职业信念

作为一种区别于其他培养大众型服务行业的高端技能型人才专业,商务英语主要是培养学生的语言能力,让其从事与英语相关的涉外事务。随着商务英语专业课程改革的不断推进,年轻教师的职业观和职业幸福感成为改革中最根本、最主要的因素。鉴于商务英语的重要性和特殊性,文章探讨商务英语专业年轻教师的职业幸福感和职业信念,教师职业不仅是一种"谋生手段",更是一种"生活方式",将"生活方式"作为教师的职业观,才是年轻教师的职业幸福感的真正来源。     

精心设计语文作业 提高学生语文素养

当前的语文课堂教学虽然“新”劲十足,可语文作业仍“涛声依旧”。教学中,我们要根据《新课标》,全面认识语文作业的重要性,针对小学生的年龄和心理特点,对我们的语文作业进行“变脸”,精心设计形式多样、富有实效的语文作业,及时进行科学评价,从而全面提高学生的语文素养。     

坚强的女孩杨曼玲

“妈妈你看．我还能跳舞” 2009年2月．小曼玲左腿膝盖处出现疼痛．医院诊断出她患有恶性骨肉瘤。由于化疗效果不佳．医生只能选择为她截肢。7月22日．小曼玲第一次手术,左腿自膝盖以下被截肢。醒来后。小曼玲第一件事就要母亲帮她揉一下左脚．因为“脚趾头好麻”。     

巧用幽默艺术,激活英语教学

运用幽默艺术是是创设英语教学愉快情境的一种方法,它能使沉闷的课堂气氛变得活跃起来,使枯燥的说教变得生动有趣,并能融洽师生感情,激发学生的英语学习兴趣。     

培养中职学生英语交际能力的策略

本文探讨了中职英语教学和学生交际能力的现状,分析了其中存在的问题,并提出了一些有效方法,希望引起广大师生的重视,为提高中职英语交际能力的教学效率提供参考。