乐理教学中如何发挥教师的主导作用

在中等职业学校幼儿教育专业音乐课中,乐理是理论性最强的一门科目.顾名思义,乐理研究的是音乐的基础理论知识,它直接影响着音乐相关学科的学习,其重要性显而易见.由于它不如声乐课"声声入耳",也比不上欣赏课"形象逼真",学生往往对其感到枯燥、乏味,害怕或不愿意上乐理课.针对这种情况,教师应该从实际情况出发,充分发挥主导作用,将学生对乐理课的畏惧情绪及厌学状况扭转过来,使之乐学、好学.     

幼儿教育方法论

本文通过幼儿成长过程中一些主要的性格、习惯等方面来探讨幼儿教育,提出了幼儿教育培养中的主要方法,包括道德、合作能力、创作性等。     

幼儿心理负面情绪控制方法研究

情绪对幼儿发展的影响很大,负性情绪不仅影响幼儿的认知过程,更重要的是不利于幼儿积极、健康人格的形成.本文通过对负面情绪的形成和调节探索研究,结合日常教育情况提出对幼儿心理负情绪的有效消除方法.