石油工业科技发展的预测

我国石油工业是新中国成立以后发展起来的重要的产业部门,也是知识密集、技术密集和资金密集的新兴产业部门。35年来,无论是石油和天然气的产量和石油科技水平都有大幅度的增长和提高。鉴于石油在“四化”建设中的重要作用,各界人士都关注着石油工业的发展。笔者仅就本世纪内我国石油工业和科技发展的问题概略地预测如下。     

英国传统文化教育研究

英国人崇尚传统,珍爱自己的文化遗产,将学校教育视为文化复制、保护、传承、创新或更新的重要途径,通过传统文化教育促进学生在精神、道德、文化和身体方面的发展是英国国家课程的重要目标之一。英国在中小学主要通过语文、历史、地理、艺术与设计等正规课程进行传统文化教育,并通过宗教教育、行为规范的养成进行道德熏陶和绅士风范的培养,同时注重以多种形式、充分利用社会文化资源充实学校的传统文化教育。     

英国私立学校跨境办学质量保障机制的对等性研究

21世纪以来,国际组织、跨境办学参与国均高度重视各级各类学校跨境办学的质量对等性。英国私立学校是基础教育阶段跨境办学的领跑者,为研究质量对等性提供了可行的切入点。聚焦英国的境内私立学校和海外学校,对二者办学的政策文本内容和政策执行流程进行对比后发现：英国政府在制度设计层面为办学质量对等性提供了较好的保障,私立学校和海外学校的办学督导框架、质量标准、督导评估流程均呈现较强对等性。政府在其中起到牵头协调作用,鼓励第三方专业机构参与,注重发挥学校办学主体性,重视回应大众利益诉求。政策制定和执行体现了质量“起点”和“过程”的对等性,未来研究可以从“结果”对等性出发,以形成对英国私立学校跨境办学质量对等性更为完整的认识。     

高校海外分校建设现状、挑战与经验探析

近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压力、母校—分校冲突等跨文化挑战。中国尚处于输出海外分校的初级阶段,概念和标准不清晰、办学成效还未显现。作为应对,坚持国际标准—本土调适的理论范式,在实践中将这一理论范式转化为协调多方利益的质量保障机制,是海外分校可持续发展的共同策略。     

以色列三轨并行高考制度的形成、特征及启示

以色列是“一带一路”沿线具有重要影响力的发达国家之一,其教育体系以高水平、多元化著称。针对境内犹太人、阿拉伯人等不同群体的教育需求,以色列实施多元化的大学考试招生录取方式。目前,以色列已经形成三轨并行的高考制度（以下简称“三轨制”）,即以色列高中毕业考试、心理测试及以色列控制下东耶路撒冷地区的巴勒斯坦全国高中毕业考试。在高中阶段,学生有课程、考试难度、考试时间与考试次数上的选择机会以及多样化的成绩计算方式。多元化的教育与考评体系为以色列培养了大批拥有创新思维的优秀学生。以色列高考三轨制在扩大考生选择权、完善多元评价机制等方面对我国高考改革具有一定的借鉴价值。     

英国运用AI技术提升青少年心理健康水平

<正>通过将机器学习和深度学习等前沿技术融合进个性化医疗实践中,AI技术不仅有助于医疗专业人士在初期阶段识别出青少年潜在的心理健康问题,而且还能够改进诊断流程。AI技术的快速发展,尤其是以Chat GPT为引领的生成式人工智能浪潮为教育领域的治理提供了全方位的变革可能。以英国为首的发达国家开始尝试将AI工具运用至基础教育的学生心理健康管理领域,成效显著。背景因素(一)青少年心理健康水平持续下降