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2008年
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1
1.
浅析高职院校体育课中的分层次教学
崔宗良
李惠琪
《中国科技信息》
2008,(9):274-275
现阶段,高职院校的学生在身体素质和各单项运动技能水平上存在着明显的差异。体育实践课分层次教学,充分体现出因材施教、区别对待的原则,对发展学生兴趣爱好,满足心理需求,调动学生学习积极性起到积极作用。
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2.
浅析离职院校体育课中的分层次教学
崔宗良
李惠琪
《中国科技信息》
2008,(9)
现阶段,高职院校的学生在身体素质和各单项运动技能水平上存在着明显的差异.体育实践课分层次教学,充分体现出因材施教、区别对待的原则,对发展学生兴趣爱好,满足心理需求,调动学生学习积极性起到积极作用.
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