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《机械制图》属于工科类专业基础课,是一门理论性、实践性都很强的课程,与相关专业课程联系密切.本文着重从以下几个方面入手培养学生的创新能力:教学资源的合理利用;改善教师的教育观念和教学行为,树立教师主导、学生主体的思想,切实体现创新教育的主体性原则;教学手段和方法的创新. 相似文献
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嵇天培 《四川职业技术学院学报》2014,24(5)
文章从心理学视域下分析了采用精神激励机制对于高职院校学生干部队伍的建设和管理的重要性,并对学生干部培养中常用精神激励方法及使用注意事项进行了探讨。 相似文献
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