配音艺术的突破和创新——以《再说长江》为例

“配音”是影视理论中的一个专有名词,也是一个概念。从字面上看似乎很简单：为画面配解说,为画面配音乐,为画面配音响。从这一点来看,“配音”的由头是画面,依据的也是画面,目的还是画面。所以,画面决定着声音,声音则依附于画面。这就是我们说的“拍画面”、“配声音”。     

浅议物理课堂教学的结尾

精彩的物理课堂结尾方式可以有多种多样,教师应该围绕教学内容,根据学生的认知水平合理地设计结尾,课后再加以适当的引导和帮助,就能起到预期的效果,让学生始终感受到物理课堂的回味无穷。     

台湾修正中国地理教材争议

台湾修正中国地理教材争议□江夏（澳门培正中学）前不久澳门报载：为了让学生能够确切了解中国地理现况，台湾的台北县率先在中学、小学地理补充教材中修正目前与祖国大陆人文地理实际不同的部分，除了“外蒙古”（即蒙古人民共和国），已将一些行政区地名、铁路等与祖国...     

课堂因小练笔而绽放光彩

“课堂小练笔”也称“随文练笔”,就是伴随着阅读教学过程,引导学生巧妙地利用文本进行的一种写作训练。这种随文练笔有着灵活,小巧的特点,既有利于学生理解文本内容,强化习作技能,巩固训练目标,又因为其练习内容活,方法多,密度大,能表达学生真实想法,相对于正式作文课也更具有灵活性和可操作性,因而深受学生喜爱,有利于学生习作智慧的培养。     

越南行（三）

越南行（三）江夏越南就像是一个被拉长的巨形Ｓ字母的国家，它位居中南半岛的狭长地带，东临南海，北边与中国相邻，西与柬埔寨、泰国相接。过去越南与中国关系非常密切，汉武帝曾将越南纳入中国版图，是中国的藩属国。清末（１８８３年）中法战争，越南被法国占领，成为...     

儿童参与幼儿园课程评价的能为、难为与应为

儿童参与幼儿园课程评价是基于幼儿园课程优化发展需要、顺应课程评价科学发展趋势以及尊重儿童参与权利的重要举措。同时,儿童自身的参与能力保障与多种形式的评价工具支持使得儿童参与课程评价具备可行性。当下幼儿园课程评价中的儿童参与仍然存在诸多问题,主要表现为幼儿园密集的日程安排阻碍儿童参与课程评价的进程,绝对主导的教师评价权与隐含偏见的儿童观制约儿童参与课程评价的程度,“轻视儿童话语”的幼儿园评价氛围影响儿童参与课程评价的真实性。为支持儿童参与课程评价,教师应当建构对儿童参与幼儿园课程评价的合理认识,并把握儿童参与幼儿园课程评价的合理限度;幼儿园应当建立儿童参与幼儿园课程评价的正当程序,与其他教育主体共同营造儿童参与课程评价的良好氛围。     

女性化组织对于幼儿园的适宜性及其构建策略

乔伊斯·露丝查德建立了一个有着六大特征的女性化组织模型，幼儿园的组织规模、组织成员、组织任务的特性，决定了幼儿园更适宜于采用女性化组织结构而不是传统的科层制组织结构。由于构建女性化组织所需的管理特质具有细节化和柔性化等特点，可以尝试用柔性管理策略来帮助幼儿园成为一个理想的女性化组织，具体应该通过树立柔性管理的管理理念，...     

初中语文标准化题型设计(五)

一、选择题 1、选出下面加点字的正确读音。 (A)zhao(B)zhao(C)zhuo(D)zhe 在新机安装的日日夜夜里,他简直着( )了迷,经常一边吃着( )饭,一边看着设计图纸。是啊,他“新官”上任,多少事等着他着( )手经办,能叫他不着( )急吗?有多少人等着他拿出高着( )来,他能吃得下饭吗? 2、与“怒、梨、警”这组字的结构方式相同     

全媒体时代纸媒公信力的打造

在全媒体时代,只有传统媒体和新媒体同时上阵,才能抢占网下和网上两个舆论场,掌握舆论主导权.全媒体时代,纸媒在“第一时间”介入突发事件,与网络消息和谣言赛跑,才能凸显公信力. 新媒体的全民性 智能手机的普及,互联网的移动化,尤其是微博、微信的使用,使得人人都可以随时发布“新闻”和自己的声音.一旦突发事件发生,在现场的目击者可以用手机拍照后通过个人微博、微信将消息扩散出去,再通过“意见领袖”的转发或评论,很快就会使突发事件成为热门话题,甚至改变公共舆论议题的走向.