高校学术型学生组织建构模式实践研究

本文通过对加强我国高校学术型学生组织的迫切性与现实性的阐述,探究高校学术型学生组织的活动特点、管理模式、研究现状、存在问题,结合新时期大学生特点,从管理模式、人员构成、经费管理等方面提出高校学术学习性学生组织的建构模式。     

探索全媒体时代高校媒体整合原则 加强思政教育工作

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

梗丝加料机热风加热器通风管路改造

在日常生产过程中,梗丝加料机预热时间较长,且生产初期梗丝加料机筒壁温度较低,常常产生筒壁粘料现象,导致梗丝出现湿团,影响产品质量。通过对梗丝加料机热风加热器通风管路改造,减少预热时间和梗丝湿团的产生,提高生产效能和产品质量,降低能源消耗和梗丝浪费。     

自动化专业设计类课程教学改革探索

对于民办高校工科专业而言,由于学生基础差异较大,在课程的讲授过程中,如何协调不同学生间的知识接受能力,如何设计课程以提高学生对理论知识的应用能力是民办高校教师在授课过程中需要认真思考的问题。本文以自动化专业学生为研究对象,分别对线上和线下相融合的教学方式、从学科竞赛和企业生产中挖掘案例设计素材、引入智慧教学提高学生参与度、教学反思等问题进行了研究和教学实施。实践证明,本次教学改革能够有效改进教学效果、增强学生课堂积极性和主动性,同时也为其他专业设计类课程的教学改革提供了参考依据。