从组织部门督查干部人事档案工作谈起

2001年10月，山西省委组织部对省直120个单位及部分直属下属单位的干部人事档案工作实施目标管理工作进行了督查，督查结果《山西档案》2001年第6期已作报道。报道说：“由于干部人事档案工作多年来未进行认真检查，加之一些单位领导还不够重视，有些单位机构改革、人员变动、不少管档人员业务不熟，因此，干部人事档案工作普遍水准不够高，整体上距离目标管理工作的达标要求还有较大差距。”……     

遛鲤兵法

诱使鲤鱼吃钩是技术，顺利将大鲤鱼留上岸也同样是一门技术。     

对高校教学档案管理的几点认识

论述了高校教学档案工作的地位和作用、教学档案的收集方法及利用对策.     

香腥肥水饵

对付肥水塘里的鲤鱼，一定要投其所好，制作适合其口味的饵料。     

高校职业指导课程体系的规划和实施

高校职业指导课程体系的建设还存在一些不足,需要进行合理规划,在课程的定位、原则的建立、课程的教学环节、内容的编排等方面要着力思考,同时应该在课程的组织、教师队伍的建设、评价体系的建立等方面要进一步加强。     

档案开放程序规制构建的主体及权责探析

档案开放程序规制构建四个基本要素中,确认档案开放主体是关键一步.明确主体构成及责任主体权责是构建档案开放监督与责任追究机制的基础.本文分析了档案开放责任主体和权利主体,重点对档案形成及保密机构、国家档案馆、授权的档案形成单位及档案行政管理机构等档案开放责任主体的权责进行了探讨.     

高校实验室建设与发展评价指数的构建

高校实验室建设与发展指标数据间相关性较为复杂,导致实验室建设效益分析难度较大,数据无法对实验室的发展决策提供有效支撑。使用主成分分析法,基于2015年湖北省普通本科高校实验室基础数据,对高校实验室建设与发展所涵盖的35个分项指标进行优化,构建了包含"实验室硬件资源、实验室软件资源、实验室科研服务能力、实验室教学支撑能力、实验室规模与级别、实验室教学改革与成效"6个主成分因子的实验室建设发展评价指数,评价指数对原有指标体系的解释吻合度达到87. 482%,能够较完整地反映实验室建设与发展状态,为实验室建设效益评价及发展决策提供了新的方法。     

中德学者关于教育学问题的一次对话——“生命·实践”教育学系列论著编委会与本纳教授的座谈会

华东师范大学＂生命·实践＂教育学系列论著编委会与德国柏林洪堡大学本纳相会上海,就教育学问题展开了热烈的对话。本纳对普通教育学、教育过程中＂教＂与＂学＂的转化等问题进行了深刻阐述,同时对＂生命·实践＂教育学系列论著编委会成员提出的关于复杂理论与教育的关系、德国教育理论与实践的关系等问题做了回应。叶澜就教育学科的独特性、教育过程的复杂性、消极经验的价值等表达了自己的观点。双方一致认为,只要人类存在,教育学作为一门学科,就不会终结。     

克服对立情绪培养老板心态

像老板那样执著,像老板那样奉献,尽管你现在不是老板,但你已具备了老板的素质和能力;坚持你的梦想并且执着追求,那么你离老板的距离就不远了.     

作为双师型教师如何才能上好每一堂课

本文介绍了双师型教师如何安排项目，实现理论教学和实践教学，使学生能够掌握相应的专业知识。