《形势与政策》课程内容体系分析

形势与政策课内容设计是否科学直接关系到教学效果。本文在分析形势与政策课内容设计的指导思想的基础上,提出了以相对稳定部分和适时变动部分共同构成其内容体系的设想,并指出在内容讲授中应注意的问题。     

高校家庭经济困难学生受助满意度调查

高校家庭经济困难学生资助工作是促进教育公平的重要举措,党中央、国务院高度重视并建立了我国较为完善的学生资助政策体系,"奖、贷、助、补、减"各项政策和具体措施日臻完善,为较好地解决高校家庭经济困难学生的实际困难提供了良好的政策环境.     

受助家庭经济困难大学生的心理特点与教育援助之对策

随着资助政策体系的完善,高校家庭经济困难大学生的经济问题已得到解决,学校对社会的"决不让一名学生因经济困难而辍学"的承诺已完全实现.因此,系统化研究家庭经济困难大学生教育援助问题,探索积极有效、科学合理的家庭经济困难学生的教育方法,对家庭经济困难大学生的顺利成长成才具有重要的理论和实践意义.本文通过分析家庭经济困难学生的人格心理特点,结合对家庭经济困难学生教育援助及引导工作的现状,提出了一些思考.     

加强高校形势与政策教育的思考

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径。本文从当前形势与政策教育教学中存在的问题出发，重点阐述了加强形势与政策教育的思路和措施。     

加强高校形势与政策教育的思考

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径.本文从当前形势与政策教育教学中存在的问题出发,重点阐述了加强形势与政策教育的思路和措施.