德国高职与我国高职产学结合模式的比较

随着科学技术的突飞猛进,生产力水平的高度发展以及高等教育加速从社会边缘走向社会中心,产学合作教育在形式,内容,层次,功能等方面也得到了迅速发展。本文就德国的"双元制"职业教育结合模式和我国的职业教育结合模式进行比较。