创设良好氛围 增强教学效果

思想政治的教学过程是一个创造条件让学生掌握知识、形成能力、提高觉悟三者有机统一的过程 ,也是将思想政治的基本理论观点转化为学生认知、情感和行为 ,实现知、情、意、行统一的复杂过程。思想政治教材有自身的知识结构和体系 ,对学生进行马克思主义基本原理、立场、观点的教育 ,固然需要灌输 ,需要正确教育引导 ,但抽象的讲解、空洞的议论、机械的记忆往往枯燥乏味 ,久而久之 ,就会压抑学生思维 ,使之对思想政治课产生厌学情绪。因此 ,教师应寓教于乐 ,充分调动学生的情感 ,激发学生学习热情 ,增强教学效果。本人在教学实践中做了一些有…     

高职计算机专业创新教学方法探究

计算机专业具有技术性强、知识更新快、就业分散的特点,跟普高校的计算机专业学生相比,高职计算机专业的学生要提高自身竞争能力。除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的应具有勤奋踏实、吃苦耐劳的精神。要求学生适应能力强．有创新精神,逐步提高职业素养,培养较强的实际动手能力。     

物理课堂教学中学生自主学习能力的培养

在物理新课程标准中,明确提出了"注重科学探究,提倡学习方式多样化"的新课程理念,认为物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.     

讲练结合提高教学质量

技工教育要注重精讲和苦练相结合，教师起主导作用，学生处于主体地位，教师想方设法提高学生的积极性，改进教学方法，遵循精讲苦练的原则，使学生学到知识和技能，就一定能够不断提高教学质量。     

高职院校计算机专业教学改革探讨

计算机应用基础是高职院校的基础课程,是培养学生计算机使用能力的基石。根据高职教育的特点,分析计算机基础这门课程现存的各种问题。根据多年教学经验出发,从教材、教学方法、教师知识结构等几方面提出了改革的建议,以便提高本课程的课堂教学效果,满足社会发展的需要。     

讲练结合 提高教学质量

技工教育要注重精讲和苦练相结合,教师起主导作用,学生处于主体地位,教师想方设法提高学生的积极性,改进教学方法,遵循精讲苦练的原则,使学生学到知识和技能,就一定能够不断提高教学质量。     

讲练结合提高教学质量

技工教育要注重精讲和苦练相结合,教师起主导作用,学生处于主体地位,教师想方设法提高学生的积极性,改进教学方法,遵循精讲苦练的原则,使学生学到知识和技能,就一定能够不断提高教学质量.