高校爱国主义教育弱化原因及应对策略

高校爱国主义教育逐渐呈现弱化趋势,究其原因,在于教育教学的故步自封,跟不上学生思想的发展变化,社会教育功能异化带来消极影响。因此,高校爱国主义教育不能抱残守缺,因循守旧,要紧密结合时代特征,加强调查研究,加强实践性教育,创造性地开展高校爱国主义教育。     

“C语言程序设计”教学方法探讨

程序本身枯燥、难懂,在程序设计课程教学过程中,如何解决这个问题,找到一种比较正确的教学方式,选择恰当的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了C语言程序设计教学过程中的几种教学方法。     

微电网实验室的建设与实验平台搭建

为适应电力行业对电气相关专业毕业生能力的要求,提高我校电气工程领域实践教学水平,结合我校电气工程实验室管理及运行的实际情况,首先提出了"四层领导,逐层听命"的管理模式,和该实验室的每名实验技术人员被要求掌握该领域所有课程的教学制度;然后分析了微电网实验室能够完成的实验内容和微电网实验室建设的重要意义;最后给出了微电网实验平台的初步建设方案。微电网实验室的建设在拓宽电气专业实验教学范畴的同时,向社会输送在微电网及智能电网的研究和工作领域颇具竞争力的人才。     

家校通管理系统

要实现学生在学校和谐全面的发展,离不开学校和家庭的密切联系和协调配合,需要在学校和家长之间架起有效的沟通桥梁,家校通系统的开发应用正是解决了这一技术难题,可以有效实现学校与家长之间的沟通联系,对学生的教育和培养直到举足轻重的作用。     

大学课程教育中先进的教学手段与教学思想研究

大学课程教育与中小学课程教育有着重大的区别 ,特别是在授课过程中教师的授课行为与学生的听课过程 ,是决定教学效果能否达到目的的一个重要因素。但是现在大学课堂上教学方式与中小学教学方式没有大的差异 ,这种延续千百年的教学模式是否对新形势下的大学生适用是一个值得研究的问题。特别是随着计算机及信息技术的飞速发展 ,如何进行高校课程教学改革成为大学生课程教育能否适应现代社会发展要求的一个重要内容。一、大学课程教育过程的现状大多数课程的教学还是教师一支粉笔一本书 ,几十年如一日辛勤耕耘 ,默默为祖国的教育事业贡献热量…     

浅谈DIV＋CSS与TABLE布局

常用的网页布局方式有TABLE和DIV＋CSS,DIV＋CSS布局方式分离了结构和表现,有逐渐取代TABLE布局的趋势。本文通过多个角度深入剖析DIV＋CSS与TABLE布局方式的异同点,得出在实际应用中应综合考虑TABLE和DIV＋CSS各自的优缺点,做到扬长避短。     

科学衔接提灯引路，让帮扶成效看得见

<正>“小学化”倾向不只是我国各个省市关注的教育问题,还是很多国家都曾面临的共性教育问题。面对这样一个长期存在且被大众普遍关注的话题,教育行政部门、学前教育专家、教研科研人员以及幼儿园和小学纷纷投入到幼小科学衔接方案的研制当中,也陆续涌现出一批又一批各具亮点的研究成果。     

“电路原理”精品课程建设研究与实践

文章根据电路原理精品课程建设的实践,从课程建设指导思想及目标,努力建设一支高水平的教师队伍,积极承担科研项目、以科研促进教学,改革实验教学、培养创新思维和综合实践能力等四个方面进行了论述。     

自动化专业“立体化”卓越人才培养的探索与实践

随着"卓越计划"的提出,卓越人才培养成为各高校教育教学改革的目标之一。本文通过对比国内外工程人才培养现状,结合本校实验教学模式,提出了"立体化"卓越人才培养的新思路。通过"链条式"传统实验教学模式的改革与建设,"交叉式"创新实践教学模式的开展与深入,建立并完善一个立体化的实践教学体系。实践证明,"立体化"卓越人才培养的方式能够培养一批具有较强创新能力的、高水平的、适应社会工程需求的卓越人才。     

自动化专业课程设计考核模式改革与实践

课程教学考核模式改革是目前教学领域的热点研究课题之一。文章以自动化专业课程设计教学环节为背景,结合学校定位、专业培养目标、社会对人才培养的需求,对课程设计考核模式改革进行了较为深入的分析和研究,构筑了课程设计教学环节考核测评指标体系,搭建了课程设计教学环节考核平台,将教学环节的全过程纳入考核范畴,实现了考核环节、考核方式的多元化。教学实践证明,新的考核模式对学生学习成绩检验的客观公正,有利于激发学生学习热情,提高学生的综合素质和创新能力。