最近发展区中的道德教育和道德发展

维果茨基的“最近发展区”理论在教育领域一直备受关注,但其在道德教育中鲜有应用。将这一理论扩展到道德教育领域,从社会文化的角度,对道德教育和道德发展的方向进行研究发现,最近发展区确实包含一种具体的道德愿景,维果茨基对语言和同伴影响的关注为道德教育提供了新的途径。这种互动的发展形式为道德教育的理论路径和实践路径的未来方向带来很大启示。     

贝尔实验室与舍恩事件调查——科研机构查处科学不端行为的案例研究

舍恩事件调查是美国科研诚信历史上极为规范的科研机构独立调查案例,其负责人默里由于监管工作获得2005年度美国物理学会的佩克管理奖。2002年5月,美国贝尔实验室吸取了此前内部调查小组调查舍恩失败的教训,建立了由五位知名业内专家组成的独立调查小组——蓝丝带小组。查处小组历经询问、调查和判定三个阶段,于2002年9月出具调查报告,以大量证据支持舍恩蓄意犯有科研不端行为。此次查处成功说明了第三方调查的重要性,该调查报告提到的"合作者责任",计算机时代的实验记录,实验室内部评审机制问题构成了贝尔实验室乃至于整个科学界改善科研管理体制的直接动因。